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编号：H3（2013）4-01-02
作者：杨万平
闻名世界的惠普创始人戴维·帕卡德曾感叹“小事成就大事，细节成就完美”，可见对细节的作用和重要性的认识。其实，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。在教学中，细节管理也起着举足轻重的作用，会管理，管理落实的老师教学成绩往往优于其他老师。在十多年的英语教学生涯中，我发现决定一个英语老师的教学成败除了学生是否喜欢其所教科目外，最重要的就是老师是否能严格科学的管理学生的英语学习及其学习任务的完成。事实证明，无论老师是否拥有英语专业八级证书， 亦或只是专业知识一般，这些都只是老师个人的差异，而能够让学生拥有和掌握多少知识才是衡量一个老师是否优秀的一个比较重要的标准。那些专业素养一般， 但是受学生欢迎，又管理落实的老师往往都会带出优秀的学生。所以本文就详细谈论在英语教学中对学生的学习各方面的落实管理的做法和它的好处。
首先，众所周知，英语学习词汇是至关重要的一个因素。当然，很多同学在词汇记忆时会叫苦连天，但如果一点一点遗漏， 一天一天丢掉的越来越多，那后果是很严重的，到高中阶段可能学生就完全无能为力了。对于学生记忆词汇的管理和检查，一定要做到“细致，频繁，严格”六个字。具体来说，在老师教授了读音和一些构词法外，剩下的任务就要靠学生自己花时间反复记忆了。对于每天要求记忆的单词和句子，应该第二天及时检查，老师详细批改，对未达到要求的学生，要求其当天重新听写。这个任务老师也可以委派给班级成绩好的但一定是正直负责的同学负责，但老师一定要记得抽查。这个管理措施中一定要贯彻的是严格不放水，因为对任何学生来说记忆词汇都是一件可完成的任务。任何未能达到要求的学生或是找借口的学生都是懒惰惹的祸。只要老师长期坚持这项管理检查策略，在班级中形成一种制度，不容侵犯的死要求，学生慢慢的就会内化为自身的要求，进而形成一种习惯。好的英语学习习惯对学习的成败是很重要的。形成了这个习惯后，学生的词汇问题慢慢解决，英语学习的很多问题就迎忍而解了。这个过程是作为一个英语老师比较劳累和烦琐的一面，而且还需要老师在班级有绝对的威性，但落实好它就意味着成功的一半。
其次，学生有了词汇，词汇是体现在英语文章中的，是文章的载体，所以它的重要性是不言而愈的。每单元在进行课文阅读训练，熟悉短语句型之后，也存在把语言知识转化成学生自身能力的一个过程，而且这个过程也对学生能否很好的驾驭英语句型和语言习惯至关重要，因为在教学中我发现英语的讲解不难听懂，几乎所有学生都能听懂上课老师教的东西，但能否熟练运用是另外一回事，探其原因当然是这些学生课后反复复习和操练不够，以至于学了忘，一直这样，学生会觉得收益不大。所以课文是训练学生用地道英语表达自己的最好例子，是学生把所背词汇情景再现加深印象的最好载体，老师一定要充分利用课文对学生实行严格督促和检查。具体来说，课文学习中反复操练之后，课后的管理有背诵文中重要段落。要求每位同学在小组长那里背诵，老师上课抽查几位，未能完成的要一一督促完成。文中的重要句型，让学生下课后在笔记本上各造几个句子，上交给老师批阅，这样老师可以一目了然哪些学生哪些句型有问题。对问题多的同学及时反馈，指导其理解。然后就是把课文当成练习书面表达最好的机会了。老师可以抽文中几段翻译成中文，要求课上学生翻译成英语。当然这个任务要事先布置下去，让学生做好准备。这个任务的管理落实的好，学生的英语作文一定不会差。
然后，英语学习其实也要靠好的学习习惯的养成。整个知识体系是比较零散的，所以很多同学抱怨不知该从哪里抓起，而且瞎抓了一段时间，发现任然没什么起色，因而变的灰心。所以从一开始老师就要通过约束和管理学生让他们养成良好的习惯。比如，随身携带英语单词本的习惯。这个小单词本可让学生记忆每天课堂上或作业中的生词和惯用法，学生随时带在身边利用零散时间扩大词汇量。开始让小组长每天检查，学生一段时间后肯定会形成习惯的。这个任务老师的管理和检查为汇总一周的重要生词汇和短语及知识点，做到每周一个十几分钟的巩固检查。
最后，语言的学习靠一种自觉和自我感受。感受的语言材料多，肯定语感就强，效果就好，所以不一定要老师讲多少，关键是学生愿不愿意自觉的去读。为了养成学生独立思考的能力，建议老师让每个学生买一本自己用的练习册，做到每天一篇。这种做法也是培养学生自主学习能力的一种手段，在这个过程中，学生可以发现问题互相交换意见。老师的管理就是每天早读一个一个检查学生是否完成当天任务，表扬做的仔细的同学，有不按时完成的留下直到完成任务。
综上所述，整个英语教学过程在初期培养学生习惯的确很重要，老师的任务也是很艰巨的，但只要贯彻严格管理，细致检查，帮学生奠定坚实的英语基础，后期的英语学习就会容易的多，这样也可以避免一些懒惰的学生因不够自觉而掉队，乃至放弃英语这一科。所以文中谈的都是在一线的英语教学实践中总结出来的并且可实行和操作的具体管理措施。细节决定成败，这是毋庸置疑的真理，所以作为一名英语老师，让我们从细节做起，切切实实的帮助学生养成良好的英语学习习惯。
（作者单位：四川省什邡中学 618400）
作者：杨万平
闻名世界的惠普创始人戴维·帕卡德曾感叹“小事成就大事，细节成就完美”，可见对细节的作用和重要性的认识。其实，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。在教学中，细节管理也起着举足轻重的作用，会管理，管理落实的老师教学成绩往往优于其他老师。在十多年的英语教学生涯中，我发现决定一个英语老师的教学成败除了学生是否喜欢其所教科目外，最重要的就是老师是否能严格科学的管理学生的英语学习及其学习任务的完成。事实证明，无论老师是否拥有英语专业八级证书， 亦或只是专业知识一般，这些都只是老师个人的差异，而能够让学生拥有和掌握多少知识才是衡量一个老师是否优秀的一个比较重要的标准。那些专业素养一般， 但是受学生欢迎，又管理落实的老师往往都会带出优秀的学生。所以本文就详细谈论在英语教学中对学生的学习各方面的落实管理的做法和它的好处。
首先，众所周知，英语学习词汇是至关重要的一个因素。当然，很多同学在词汇记忆时会叫苦连天，但如果一点一点遗漏， 一天一天丢掉的越来越多，那后果是很严重的，到高中阶段可能学生就完全无能为力了。对于学生记忆词汇的管理和检查，一定要做到“细致，频繁，严格”六个字。具体来说，在老师教授了读音和一些构词法外，剩下的任务就要靠学生自己花时间反复记忆了。对于每天要求记忆的单词和句子，应该第二天及时检查，老师详细批改，对未达到要求的学生，要求其当天重新听写。这个任务老师也可以委派给班级成绩好的但一定是正直负责的同学负责，但老师一定要记得抽查。这个管理措施中一定要贯彻的是严格不放水，因为对任何学生来说记忆词汇都是一件可完成的任务。任何未能达到要求的学生或是找借口的学生都是懒惰惹的祸。只要老师长期坚持这项管理检查策略，在班级中形成一种制度，不容侵犯的死要求，学生慢慢的就会内化为自身的要求，进而形成一种习惯。好的英语学习习惯对学习的成败是很重要的。形成了这个习惯后，学生的词汇问题慢慢解决，英语学习的很多问题就迎忍而解了。这个过程是作为一个英语老师比较劳累和烦琐的一面，而且还需要老师在班级有绝对的威性，但落实好它就意味着成功的一半。
其次，学生有了词汇，词汇是体现在英语文章中的，是文章的载体，所以它的重要性是不言而愈的。每单元在进行课文阅读训练，熟悉短语句型之后，也存在把语言知识转化成学生自身能力的一个过程，而且这个过程也对学生能否很好的驾驭英语句型和语言习惯至关重要，因为在教学中我发现英语的讲解不难听懂，几乎所有学生都能听懂上课老师教的东西，但能否熟练运用是另外一回事，探其原因当然是这些学生课后反复复习和操练不够，以至于学了忘，一直这样，学生会觉得收益不大。所以课文是训练学生用地道英语表达自己的最好例子，是学生把所背词汇情景再现加深印象的最好载体，老师一定要充分利用课文对学生实行严格督促和检查。具体来说，课文学习中反复操练之后，课后的管理有背诵文中重要段落。要求每位同学在小组长那里背诵，老师上课抽查几位，未能完成的要一一督促完成。文中的重要句型，让学生下课后在笔记本上各造几个句子，上交给老师批阅，这样老师可以一目了然哪些学生哪些句型有问题。对问题多的同学及时反馈，指导其理解。然后就是把课文当成练习书面表达最好的机会了。老师可以抽文中几段翻译成中文，要求课上学生翻译成英语。当然这个任务要事先布置下去，让学生做好准备。这个任务的管理落实的好，学生的英语作文一定不会差。
然后，英语学习其实也要靠好的学习习惯的养成。整个知识体系是比较零散的，所以很多同学抱怨不知该从哪里抓起，而且瞎抓了一段时间，发现任然没什么起色，因而变的灰心。所以从一开始老师就要通过约束和管理学生让他们养成良好的习惯。比如，随身携带英语单词本的习惯。这个小单词本可让学生记忆每天课堂上或作业中的生词和惯用法，学生随时带在身边利用零散时间扩大词汇量。开始让小组长每天检查，学生一段时间后肯定会形成习惯的。这个任务老师的管理和检查为汇总一周的重要生词汇和短语及知识点，做到每周一个十几分钟的巩固检查。
最后，语言的学习靠一种自觉和自我感受。感受的语言材料多，肯定语感就强，效果就好，所以不一定要老师讲多少，关键是学生愿不愿意自觉的去读。为了养成学生独立思考的能力，建议老师让每个学生买一本自己用的练习册，做到每天一篇。这种做法也是培养学生自主学习能力的一种手段，在这个过程中，学生可以发现问题互相交换意见。老师的管理就是每天早读一个一个检查学生是否完成当天任务，表扬做的仔细的同学，有不按时完成的留下直到完成任务。
综上所述，整个英语教学过程在初期培养学生习惯的确很重要，老师的任务也是很艰巨的，但只要贯彻严格管理，细致检查，帮学生奠定坚实的英语基础，后期的英语学习就会容易的多，这样也可以避免一些懒惰的学生因不够自觉而掉队，乃至放弃英语这一科。所以文中谈的都是在一线的英语教学实践中总结出来的并且可实行和操作的具体管理措施。细节决定成败，这是毋庸置疑的真理，所以作为一名英语老师，让我们从细节做起，切切实实的帮助学生养成良好的英语学习习惯。
（作者单位：四川省什邡中学 618400）