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通过分析目前校企合作发展存在问题,以扬州大学化学化工学院"普尔顿"定向班为例,着重阐述以就业为导向制定专业培养目标,以岗位资格标准制定专业教学计划,以企业需求编排授课教师队伍,校企合力"三位一体"管理对自考生实践创新能力提升起到一定指导作用。
校企联动自考助学人才培养模式初探
【摘 要】
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通过分析目前校企合作发展存在问题,以扬州大学化学化工学院"普尔顿"定向班为例,着重阐述以就业为导向制定专业培养目标,以岗位资格标准制定专业教学计划,以企业需求编排授课
【机 构】
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扬州大学化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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扬州大学教改课题(YZUJX2014-49C);江苏省教育厅教改课题(2015JSJG063);江苏省高校品牌专业建设工程(PPZY2015B112)
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