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高校教育要在培养专业技能的同时,实现全程育人、全方位育人,就必须将思政教育与专业课程教育相融合,实现课程思政。该文结合西藏大学交通运输专业课程教学的现状,充分发掘专业课中蕴含的思政教育资源,将专业课程知识点和思政要点相结合,对课堂教学进行改革,最终使思政教育真正融入专业课课堂。
隐性课程思政与显性课程教学融合路径研究--以西藏大学工学院交通系为例
【摘 要】
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高校教育要在培养专业技能的同时,实现全程育人、全方位育人,就必须将思政教育与专业课程教育相融合,实现课程思政。该文结合西藏大学交通运输专业课程教学的现状,充分发掘专业课中蕴含的思政教育资源,将专业课程知识点和思政要点相结合,对课堂教学进行改革,最终使思政教育真正融入专业课课堂。
【机 构】
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西藏大学工学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年19期
【基金项目】
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2019年西藏自治区高等教育教学改革研究项目“隐性课程思政与显性课程教学融合路径研究——以西藏大学工学院交通系为例(JG2019--51)”研究成果之一。
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