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以滁州学院为例,分析了SolidWorks课程教学现状,通过企业对食品机械类人才能力需求调研,结合OBE教育理念,明确了课程能力培养目标,制定了项目化教学内容,采用信息化教学手段和多元化考核方式,提高了学生的综合素质和工程实践能力,培养了创新设计思维,教学效果显著。
应用型本科院校SolidWorks课程教学改革与实践——以滁州学院为例
【摘 要】
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以滁州学院为例,分析了SolidWorks课程教学现状,通过企业对食品机械类人才能力需求调研,结合OBE教育理念,明确了课程能力培养目标,制定了项目化教学内容,采用信息化教学手段
【机 构】
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滁州学院生物与食品工程学院
【出 处】
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黑龙江工业学院学报(综合版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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安徽省教学研究重大项目“食品加工技术与装备专业集群建设探索”(编号:2017jyxm0495);滁州学院校级一般教学研究项目(自筹)“基于OBE的应用型本科《SolidWorks》项目驱动式教学研究与实践”(编号:2018jyc041);滁州学院校级课程综合改革项目“食品工程原理”(编号:2018kcgg038)
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