【摘 要】
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对大学生“村官”进行差别化培养,是大学生“村官”战略多元价值取向的内在要求,是促进大学生“村官”多元成长、解决大学生“村官”出路问题的必然选择.差别化培养包括纵向
【机 构】
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南京大学政府管理学院组织文化研究所 南京210093南京大学政府管理学院 南京210093;
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对大学生“村官”进行差别化培养,是大学生“村官”战略多元价值取向的内在要求,是促进大学生“村官”多元成长、解决大学生“村官”出路问题的必然选择.差别化培养包括纵向上的分层培养、横向上的分类培养和时序上的分段培养.差别化培养是一个过程,建立大学生“村官”差别化的培养体系,需要贯穿选聘、培训、考核、成长等多个环节,需要在宏观管理层面,加强统筹规划,实行管理重心下移,建立有差别的弹性政策,营造良好氛围.
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