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大中小学德育衔接有效性及其影响因素分析
大中小学德育衔接有效性及其影响因素分析
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunhuaqiuyue
【摘 要】
:
德育是学校教育的重要组成部分,德育衔接更是其中最重要的接洽点。大中小学德育有效衔接包括四个方面,即:德育目标、德育内容、德育途径和方法、德育管理和评价,同时,也受到四
【作 者】
:
杨金保
【机 构】
:
东北石油大学高等教育研究所
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2015年15期
【关键词】
:
大中小学
德育衔接
有效性
影响因素
primary school
secondary school and college
moral education
【基金项目】
:
黑龙江省教育科学规划2011年度重点课题“大中小学有效衔接的德育体系构建研究”(项目编号:GBB1211017), 黑龙江省教育科学规划2014年度课题“基于软实力模型的本科应用型创新人才培养研究”(项目编号:GBC1214005), 黑龙江省教育科学规划2014年度重点课题“大学生网络思想政治教育创新途径研究”(项目编号:GJB1214008)
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德育是学校教育的重要组成部分,德育衔接更是其中最重要的接洽点。大中小学德育有效衔接包括四个方面,即:德育目标、德育内容、德育途径和方法、德育管理和评价,同时,也受到四个方面的主要因素影响,即:教育体制、管理主体意识、教师队伍和德育环境。
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