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当前，小学绘本阅读指导存在指导目标不明、对学生观察能力语言表达能力培养不足、图文讲解比重失调的现状。基于此，笔者认为:小学语文教师应当立足学生个体，精选绘本素材，不断提升自己的绘本指导和讲解能力，不断丰富绘本阅读形式，提高小学绘本阅读的效率。
小学语文绘本阅读教学策略之我见
【摘 要】
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当前，小学绘本阅读指导存在指导目标不明、对学生观察能力语言表达能力培养不足、图文讲解比重失调的现状。基于此，笔者认为:小学语文教师应当立足学生个体，精选绘本素材，不断提
【机 构】
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贞丰县鲁容中心小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年8期
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