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“设计表达”是工业设计专业的基础课程，对其教学进行不断地改革探索是设计教育从业者的共识。笔者结合近几年的教学实践，从课程教学的内容、方法、目标、任务等视角进行了探讨，剖析了该课程的内涵和外延，明确了各阶段的教学内容和目标要求以及设计表达与表现的区别，使教学效果达到更大的优化。
全日制专业工程硕士课程“设计表达”的优化与实施
【摘 要】
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“设计表达”是工业设计专业的基础课程，对其教学进行不断地改革探索是设计教育从业者的共识。笔者结合近几年的教学实践，从课程教学的内容、方法、目标、任务等视角进行了探讨
【机 构】
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北京林业大学工学院
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2013年6期
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