论文部分内容阅读
开展双语教学是我国高等教育走向世界的一项重要措施，也是教育部本科院校评估体系的一项重要指标。高等学校双语教学的实施，促进了学生学科知识和能力的掌握，提高了外文专业词汇和外文水平，更深层次的收获是引入国外先进的教学理念和教学方式。但由于各校在教师队伍、学生素质、专业设置和办学层次上存在较大差别，因而双语教学就不可能有统一的教学模式，普通院校更不能生搬硬套重点院校的双语教学经验，而应该认真研究各自的办学特点，从实际出发制定出适合自己的、切实可行的教学模式和教学方法，真正使学生在学科知识和英语水平两方面得到提高