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为更好地发挥《作物栽培学》实验和实践教学在培养农科专业学生理论联系实际、提高动手能力和创新能力中的作用。本文从多个方面阐述了培养应用创新型人才的必要性，从当前实验和实践教学中存在的问题出发，提出教学按时效性、系统性整合，授课过程中强调“思考”与“动手”能力，并引入新的授课和评价方法。为培养农科专业应用创新性人才提供参考。