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本文以社会科学研究的叙事研究方法，以个人成长中的教育为个案，从父母潜移默化的影响、生活劳动即教育、痴迷自学读书几个方面白描式地再现了个人的学习、生活、成长经历，从另一个侧面说明了教育不只是在学校教室里关起门来进行的封闭的读书学习活动，更不只是教师讲学生听的活动，对个体成长而言，父母的潜化、生活的磨炼也许并不比学校的影响小，很可能还要更大和更持久。