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学校应开发和利用当地音乐校本课程,让学校音乐教学和地方音乐的学习相结合,让学生了解乡土音乐文化,使乡土音乐学习与学生生活、社会实践融为一体,从中受到民族民间乡土文化艺术的熏陶,促进乡土音乐文化的传承与发展,培养学生热爱生活、热爱家乡的情感。
传承乡土音乐 传播乡音童谣——地方音乐校本化开发和利用的探索与实践
【摘 要】
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学校应开发和利用当地音乐校本课程,让学校音乐教学和地方音乐的学习相结合,让学生了解乡土音乐文化,使乡土音乐学习与学生生活、社会实践融为一体,从中受到民族民间乡土文化艺术的熏陶,促进乡土音乐文化的传承与发展,培养学生热爱生活、热爱家乡的情感。
【机 构】
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福建省龙岩市新罗区教师进修学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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福建省“十三五”小学音乐学科教学带头人培养基地立项课题“《漳平童谣》校本课程的开发与利用”(课题编号:2017YXD21)的研究成果。
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