通过走学游戏，引导幼儿将传统文化融入生活;通过“小旋风”足球活动，培养幼儿坚韧不拔的意志;通过国际理解课程，拓宽幼儿国际视野;通过STEAM教育课程，拓展幼儿创造边界，提升探究能力;通过《大海里的小金鱼》课程，培养幼儿的自信心以及审美能力;通过膳食课程，满足幼儿味蕾的同时，助力幼儿健康成长……北京市东城区新中街·东棉花联盟幼儿园的多元化课程模式，促进了幼儿个性化发展。
　　幼儿园地处南锣鼓巷胡同之中，是典型的北京四合院建筑风格，整体布局合理，宽绰疏朗，处处体现着民俗民风，彰显着深厚的历史底蕴。
　　根据孩子们感兴趣的内容，我们创设了南锣工艺坊、小白魁、蓬蒿剧场、茶香棋社等8个角色游戏区。孩子们在这些区域中可以自由选择，进行走学游戏。
　　糖糖和圆圆是一对好朋友，两家都住在一条胡同，所以他们经常相约一起去幼兒园、一同逛南锣鼓巷。今天又到了走学区域游戏时间，糖糖和圆圆商量一起去南锣工艺坊。
　　刚踏进南锣工艺坊的大门，“经理”就热情地向他们介绍工艺坊里的新产品，“青花纹手镯、胡同明信片、老北京拨浪鼓、青蛙玩具，你们喜欢哪一个？要不要买一个？”
　　见糖糖、圆圆没有要买的意思，“经理”赶紧说：“你们可以在这里制作自己喜欢的东西。”
　　糖糖听到后兴奋地对圆圆说：“周末我和妈妈一起回家的时候，看到‘南锣剪纸王’了，她就是上次来幼儿园教咱们的剪纸老师，她店里的剪纸生动有趣，贴满了一扇窗，我们一起剪一个吧。”圆圆有些为难地小声说：“我不想剪，我不会……”
　　“经理”立刻安排了一位剪纸教师来教圆圆。原来南锣工艺坊里面有各种形式的背景板，幼儿可以选择自己喜欢的样式和作品，并有教师亲手教授。糖糖选中“老鼠嫁女”的内容，不一会儿便剪出了一台花轿和两只抬轿子的小老鼠，整个剪纸作品栩栩如生。圆圆则在教师的帮助下完成了一幅《春雨图》。
　　通过走学游戏，有效利用和整合各种资源，开展孩子熟知的、生活化的游戏内容，在小社会游戏的情境中，让孩子们具体直观地学习传统文化知识，感受非物质文化遗产的魅力。
　　点评
　　教师创设了丰富性、趣味性的游戏环境，巧妙地将幼儿身边的南锣文化融入角色游戏之中，让幼儿从不同角度了解、体验、感受传统文化。引导幼儿将传统文化融入生活，让传统文化成为一种记忆、一种认同、一种情怀。
　　同时，抓住传统文化的教育核心，使幼儿置身于优秀的民间艺术文化氛围中，陶冶幼儿性情，提高幼儿素质，将幼儿培养成爱祖国、爱民族、弘扬传统文化、继承传统美德的一代新人。
　　点评人：刘爱军