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针对高职电类学生刚入大学，还比较习惯高中理论教学，《电路分析》是联系高中物理与大学电类专业课的纽带，盲目用项目教学会使学生产生很大的反差，会产生重实践轻理论的观念，对后续课程项目教学会发现学生基础性理论较差，无法对知识进行牵移和应用。
《电路分析》课程教育教学研究
【摘 要】
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针对高职电类学生刚入大学，还比较习惯高中理论教学，《电路分析》是联系高中物理与大学电类专业课的纽带，盲目用项目教学会使学生产生很大的反差，会产生重实践轻理论的观念，对后续
【机 构】
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贵州航天职业技术学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年12期
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