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小学生在写数学课后作业的过程中,很少会对作业进行再一次的检查,会导致作业的准确率降低,小学时期学生们的家庭作业大部分情况下都是通过家长的辅助进行的,而且再分析题目的时候不认真,进而影响数学学习的质量和效率。所以,数学教师要注重培养小学生的自主检查数学作业的习惯。
论小学数学教师培养学生自主检查习惯的策略
【摘 要】
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小学生在写数学课后作业的过程中,很少会对作业进行再一次的检查,会导致作业的准确率降低,小学时期学生们的家庭作业大部分情况下都是通过家长的辅助进行的,而且再分析题目的
【机 构】
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江西省赣州市于都县胜利学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年33期
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