【摘 要】
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<正> 高校出版社的办社方针应是为高校的教学、科研服务,这是毫无疑义的。要遵循这一方针,就必须以出版高校的教材和学术专著为主。高校教材与中小学教材明显不同。中小学教
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<正> 高校出版社的办社方针应是为高校的教学、科研服务,这是毫无疑义的。要遵循这一方针,就必须以出版高校的教材和学术专著为主。高校教材与中小学教材明显不同。中小学教材绝大部分是全国统一的,再加之学生众多,数以亿计,所以中小学教材的出版仅存在着组织印刷力量的问题,不存在选题问题。高校则不然,办学层次多,专业多,课目多,编写人才多,国家仅规定各级各类学校各专业各课程的教学大纲、授课目的要求和学生应达到的水准等等,而往往没有指令使用某种教材,所以,各校、各院系、各教研室(组)都在充分利用自己的优势,组织本身的力量,编写自己喜欢用的教材,“八仙过海,各显神通”。这样的局面必然酿成高校出版社的稿源特点:自来稿多,同类稿多,读者面窄,销路不广;书稿质量则往往是每种都略见所
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