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对于当前社会来说，美的形象，以及美的事物对于人们都具有一种吸引力，这些东西往往给人一种陶醉与吸引的感觉。同时，美的事物也可以让人们判断美丽与丑恶的能力，从而加深人们对美好事物的向往。并且也可以让人们情不自禁的远离一些丑陋与虚伪的事情，使得人们的情感得到升华。在小学音乐教学过程中，小学作为人生的起点，学生正处于一种调整阶段进行，可逆转阶段。在这样的发展过程中，如果我们从小就对小学生进行音乐审美能力的培养与锻炼，从而让学生具备初步的审美能力，以及审美观念，那么对学生保持一种良好的积极的心态具有很重要的作用，从