初中化学学生实验现状的几点思考

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boyanfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学贯穿于化学教学的始终,渗透在化学教学的各个阶段。培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律。化学新课程标准要求教师从“单纯教师的教”转向“师生共同活动且以学生探究为主的学”,实验是探究活动的手段,学生实验的成败决定了它在化学实验中的重要地位。
其他文献
“呜……”2014年4月9日下午,一列来自乌兹别克斯坦的列车在一阵飞沙走石的尘雾中,缓缓驶入阿拉山口,车上载有乌兹别克斯坦首批出口我国的宠物咬胶初级产品。早早便在口岸等候的
2016年8月16日,习近平总书记在推进“一带一路”建设工作座谈会上发表重要讲话,要求各地区、各部门进一步树立全球视野,更加积极主动地走向世界,以“一带一路”建设为契机,开展跨
排列组合应用问题是不少学生感到头痛的问题,他们在具体处理时,由于对问题的认识理解不到位,因而不能准确的获得问题求解的结果,那么究其原因,除不少学生对应用题缺乏正确的分析判
初中英语教学内容多,知识点高、深、难,常常会发生老师讲得多、学生做得多、最后分数不多的现象。随着知识点的不断增加,教师如果不改变观念,学生厌学情绪就会日益增长。给初中学