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针对目前传统生物医学模式指导下药理学教学存在的忽视人的整体性，忽视心理、社会因素对药物作用的影响等问题，提出将生物-心理-社会思维模式用于药理学教学的几点见解。提出注重阐述心理作用在药物作用中的价值；医学人文精神渗透到药理学教学全过程的重要性；药理学教学中要体现社会因素与药物作用关系。药理学教学模式的改变会对药理学教学适应现代医学的发展有促进作用。