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摘 要：随着社会转型、时代变迁以及经济建设的不断发展，社会对于高校大学生素质教育问题和综合水平的提升越发重视。“互联网+”作为当前高速发展的助推剂，如何将其运用到大学生高校党建工作中亦或是如何通过“互联网+”技术的使用促使高校党建工作更为高效、完善，已成为教师们积极探索的问题。本文将探讨在实践基础上的高校党建工作，对高校党建过程中的“互联网+”技术的使用方法以及使用策略进行深度的探究，以期促进当前高校党建工程的进步。
关键词：互联网+;党建工程;大学生
引言：
高新技术在不同领域中的使用能够改善原有领域中发展的固态矛盾，进而为该领域带来相应的发展机遇以及发展空间。在教育领域中使用“互联网+”已经成为高校教育改革的突破点以及发展点。通过“互联网+”技术的使用促进课堂中教育者以及受教育者之间的关系改变，为网络课堂提高了良好的发展环境。“互联网+”简单来说就是通过高新技术的使用来促进领域中的项目的优化，构建相应的发展平台，为领域的发展提供更好的技术支持。对于高校的党建工作而言，党建过程的效率以及质量问题成为党建工作的主要发展问题。因此借助“互联网+”技术来改革高校党建工作是非常必要的。
一、运用“互联网+”改革高校党建工作的必要性
随着科技的发展以及技术的进步，与教育息息相关的信息技术已经发展渗透进教育的发展过程中，并且成为教育发展的重要因素之一。此外在人们日常的生活过程中对于智能设备的使用已经极其频繁，改变了人们原有的认知观念以及思维理念。所以对于高校的党建工作的发展而言，运用互联网技术已经成为教育生活化的实践要求，并且对于“互联网+”技術的使用已经成为当前单位和机构管理的必要手段。在高校党建工作中使用“互联网+”技术是时代背景所决定的。
首先，“互联网+”技术的使用是高校党建工作的新型教育模式。这其中最重要的就是搭建互联网党建工程的教育平台，网络教育平台的搭建为党建工作的规模发展提供了发展媒介，因此建立“互联网+”的相关教育平台以及管理体系具有相当大的必要性。
其次，“互联网+”技术的使用不仅仅能为高校党建工作搭建合适的教育平台还能够给予高校党建工作提供更多的发展方向，通过更加信息化、科学化的管理手段能够推进高校党建工作的进一步发展，在高校党建的过程中一定要牢牢把握住求证务实的工作精神。
最后，对于“互联网+”技术的使用能够促进教师与大学生之间的关系改善，将原有的知识体系通过新的载体的改革方式促进党建工作的发展。通过信息技术的教育平台，党纪单位可以进行信息的发布，而相应的大学生则可以运用平台学习相应的政策表达相应的建议。并且在信息技术平台上教师以及大学生可以共同参与到话题中，对党建工作的发展以及进步提供更加高效的宣传作用。
二、“互联网+”技术在高校党建工作运用的可行性
“互联网+”技术的使用需要相应的基础设施支持，“互联网+”运用在党建工作当中需要一定的技术以及基础设施的支持。当前建设阶段的高校拥有着较为完善的网络基础设施。高校拥有较为先进的网络配置平台是“互联网+”技术实行的设施基础。在当前社会发展的过程中由于互联网以及智能设备的不断普及，大学生可以通过更多的方式获取到相关的信息。因此，网络已经成为大学生生活和学习的重要平台，所以当前的“互联网+”的党建工作发展新模式能够相对于传统的党建工作拥有更多的发展空间以及发展领域。
三、“互联网+”高校党建工作的实践措施
（一）加大宣传力度
首先，“互联网+”党建工作要求相应的管理者拥有相应的互联网管理经验和互联网知识，能够将党建工作的相关工作信息及时的发布到网络平台中。同时还可以促使相关管理人员认识到“互联网+”技术在党建工作中使用的必要性，建立相应的管理机制以及管理模式。对高校的师生党建工作要充分发挥“互联网+”的宣传作用，对高校中的师生展开更加全面的党的方针教育。在对于党建工作的管理层次中要对党员的电子档案进行集中管理，保证党建工作的相关课程进行网络直播，课程的组织不受时间以及空间的限制。
（二）开放性程序性的建设
在“互联网+”党建的发展模式中，教师以及大学生能够以更加方便的方式参加到党建组织管理的实践过程中。通过网络注册等对高校党建工作进行更加具有程序化的方式进行管理，并且通过平台的信息综合处理对大学生个体的入党动机进行更全面的掌握，开放一定的资料保证组织发展的公开性。
结语：由于大学生高水平的知识程度，对于网络技术的应用与认可相对于其他阶层的认知速度较快，其能够迅速地掌握了智能技术的发展脉络，因此，在高校中利用“互联网+党校”的模式，有效扩大了大学生学习知识的能力和途径。不仅如此，党校、党务、党建宣传工作在此模式模式的基础上可以大范围的进行主流价值观的宣传，摒弃不良信息对学生的诱导，对于高校各阶层坚信社会主义价值观以及共产主义的理想信念起着极大的作用。
参考文献：
[1]王军，李梦雅，姜兢，岳嵩，黄征. “互联网+党建”三维互联管理实践[J]. 石油人力资源，2018（01）：73-79.
[2]吴登全. 高校“互联网+党建”工作创新探究[J]. 河南机电高等专科学校学报，2016，24（04）：29-31.
[3]刘湘，贺书伟. 高校基层党组织“互联网+党建”问题探析[J]. 湖北函授大学学报，2016，29（24）：54-56.
关键词：互联网+;党建工程;大学生
引言：
高新技术在不同领域中的使用能够改善原有领域中发展的固态矛盾，进而为该领域带来相应的发展机遇以及发展空间。在教育领域中使用“互联网+”已经成为高校教育改革的突破点以及发展点。通过“互联网+”技术的使用促进课堂中教育者以及受教育者之间的关系改变，为网络课堂提高了良好的发展环境。“互联网+”简单来说就是通过高新技术的使用来促进领域中的项目的优化，构建相应的发展平台，为领域的发展提供更好的技术支持。对于高校的党建工作而言，党建过程的效率以及质量问题成为党建工作的主要发展问题。因此借助“互联网+”技术来改革高校党建工作是非常必要的。
一、运用“互联网+”改革高校党建工作的必要性
随着科技的发展以及技术的进步，与教育息息相关的信息技术已经发展渗透进教育的发展过程中，并且成为教育发展的重要因素之一。此外在人们日常的生活过程中对于智能设备的使用已经极其频繁，改变了人们原有的认知观念以及思维理念。所以对于高校的党建工作的发展而言，运用互联网技术已经成为教育生活化的实践要求，并且对于“互联网+”技術的使用已经成为当前单位和机构管理的必要手段。在高校党建工作中使用“互联网+”技术是时代背景所决定的。
首先，“互联网+”技术的使用是高校党建工作的新型教育模式。这其中最重要的就是搭建互联网党建工程的教育平台，网络教育平台的搭建为党建工作的规模发展提供了发展媒介，因此建立“互联网+”的相关教育平台以及管理体系具有相当大的必要性。
其次，“互联网+”技术的使用不仅仅能为高校党建工作搭建合适的教育平台还能够给予高校党建工作提供更多的发展方向，通过更加信息化、科学化的管理手段能够推进高校党建工作的进一步发展，在高校党建的过程中一定要牢牢把握住求证务实的工作精神。
最后，对于“互联网+”技术的使用能够促进教师与大学生之间的关系改善，将原有的知识体系通过新的载体的改革方式促进党建工作的发展。通过信息技术的教育平台，党纪单位可以进行信息的发布，而相应的大学生则可以运用平台学习相应的政策表达相应的建议。并且在信息技术平台上教师以及大学生可以共同参与到话题中，对党建工作的发展以及进步提供更加高效的宣传作用。
二、“互联网+”技术在高校党建工作运用的可行性
“互联网+”技术的使用需要相应的基础设施支持，“互联网+”运用在党建工作当中需要一定的技术以及基础设施的支持。当前建设阶段的高校拥有着较为完善的网络基础设施。高校拥有较为先进的网络配置平台是“互联网+”技术实行的设施基础。在当前社会发展的过程中由于互联网以及智能设备的不断普及，大学生可以通过更多的方式获取到相关的信息。因此，网络已经成为大学生生活和学习的重要平台，所以当前的“互联网+”的党建工作发展新模式能够相对于传统的党建工作拥有更多的发展空间以及发展领域。
三、“互联网+”高校党建工作的实践措施
（一）加大宣传力度
首先，“互联网+”党建工作要求相应的管理者拥有相应的互联网管理经验和互联网知识，能够将党建工作的相关工作信息及时的发布到网络平台中。同时还可以促使相关管理人员认识到“互联网+”技术在党建工作中使用的必要性，建立相应的管理机制以及管理模式。对高校的师生党建工作要充分发挥“互联网+”的宣传作用，对高校中的师生展开更加全面的党的方针教育。在对于党建工作的管理层次中要对党员的电子档案进行集中管理，保证党建工作的相关课程进行网络直播，课程的组织不受时间以及空间的限制。
（二）开放性程序性的建设
在“互联网+”党建的发展模式中，教师以及大学生能够以更加方便的方式参加到党建组织管理的实践过程中。通过网络注册等对高校党建工作进行更加具有程序化的方式进行管理，并且通过平台的信息综合处理对大学生个体的入党动机进行更全面的掌握，开放一定的资料保证组织发展的公开性。
结语：由于大学生高水平的知识程度，对于网络技术的应用与认可相对于其他阶层的认知速度较快，其能够迅速地掌握了智能技术的发展脉络，因此，在高校中利用“互联网+党校”的模式，有效扩大了大学生学习知识的能力和途径。不仅如此，党校、党务、党建宣传工作在此模式模式的基础上可以大范围的进行主流价值观的宣传，摒弃不良信息对学生的诱导，对于高校各阶层坚信社会主义价值观以及共产主义的理想信念起着极大的作用。
参考文献：
[1]王军，李梦雅，姜兢，岳嵩，黄征. “互联网+党建”三维互联管理实践[J]. 石油人力资源，2018（01）：73-79.
[2]吴登全. 高校“互联网+党建”工作创新探究[J]. 河南机电高等专科学校学报，2016，24（04）：29-31.
[3]刘湘，贺书伟. 高校基层党组织“互联网+党建”问题探析[J]. 湖北函授大学学报，2016，29（24）：54-56.