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英语听力能力的高低直接反映出英语学习能力的好坏，是英语语言能力的重要体现。以往的英语听力教学多是以听力过程中短语和单词的理解为主，对学生语用能力及语用意识方面缺乏相应的培养工作，从而使学生整体英语水平无法得到相应提升。因此将语用策略应用于高校英语听力教学中，能提高学生的语言运用能力，进而实现预期的教学目标。