【摘 要】
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＜正＞朱自清的散文作品具有独特风格和审美旨趣，具备了意境美、语言美、结构美等特点，蕴含丰富的美育价值，既能够培养具有健康审美态度的人，又能够激发个体的审美兴趣，提高个体的审美能力，推动个体德智体美劳全面发展。本文基于语文“审美鉴赏与创造”的要求，以名师课堂为例分析朱自清散文教学的美育方式。挖掘文本之美，提高审美鉴赏力
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＜正＞朱自清的散文作品具有独特风格和审美旨趣，具备了意境美、语言美、结构美等特点，蕴含丰富的美育价值，既能够培养具有健康审美态度的人，又能够激发个体的审美兴趣，提高个体的审美能力，推动个体德智体美劳全面发展。本文基于语文“审美鉴赏与创造”的要求，以名师课堂为例分析朱自清散文教学的美育方式。挖掘文本之美，提高审美鉴赏力
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