【摘 要】
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【正】近来,绿领巾、红校服、测智商,以及南昌进贤二中初三班主任安排"差生"在教室外考试等一系列"惊世之举",在一次次刺激公众神经的同时,也在提醒世人:应试教育背景下,教育
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【正】近来,绿领巾、红校服、测智商,以及南昌进贤二中初三班主任安排"差生"在教室外考试等一系列"惊世之举",在一次次刺激公众神经的同时,也在提醒世人:应试教育背景下,教育没有最糟只有更糟。我们的教育到底在干什么?到底要干什么?目光所及,等级的阴影似乎无处不在。笔者所在省,高中学校原来分国家示范、省级重点、市级重点、非重点,现在分四、三、二、一星和没星;班级分强化(天才、精英、实验等等)班、普通班,或快班、慢班;学
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随着新课程标准的颁布,课程改革的不断深入,在课堂教学中,要求教师凸显培养学生的应用意识和创新能力,研究性学习日益成为一种新的教学辅助形式和教学内容补充.分析全国各地
丙磺酸内酯的合成李文遐（苏州大学化学系，苏州２１５００６）姚志刚＊（苏州大学分析测试中心，苏州２１５００６）高秀兵杨海康（苏州大学化学系，苏州２１５００６）丙磺酸内酯（ＰＳ）是一个很好的磺酸丙基化试剂，与醇、酚、硫醇、胺等有较
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