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摘 要：本文主要阐述如何从提问角度来引导学生学习新知的思维，引发学生对新问题的兴趣，提高课堂教学效率，调动学生数学学习的积极性，开拓学生自我思考问题的习惯，培养学生积极探究问题的良好思维习惯。
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初中数学课堂启发式提问浅探
【摘 要】
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摘 要：本文主要阐述如何从提问角度来引导学生学习新知的思维，引发学生对新问题的兴趣，提高课堂教学效率，调动学生数学学习的积极性，开拓学生自我思考问题的习惯，培养学生积极探究问题的良好思维习惯。 关键词：引导；思维；培养 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）07-044-1 如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中，激发与引导
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年7期
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笔者热爱中国古钱币文化艺术，在古钱币收藏研究的同时，也收藏一些珍贵的古代吉语大花钱。有：“福禄寿”吉语大花钱、“长命富贵”八卦钱、“龟鹤齐寿”大花钱等等。 一、中国古代吉语大花钱的文化艺术 中国吉语大花钱，风格独特，文化艺术性强，书法绘画鲜明生动，中国古人开创了灿烂的文化艺术，也给现代人艺术的享受，展现中国吉语大花钱悠久的历史文化和具有民族传统的古泉艺术风格，特别是“龟鹤齐寿”这枚古代吉语