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本文主要研究微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用,提出四个有效运用微课的指导意见:问题设置注重激发学习者对语文诗歌的兴趣;将教学重点融入微视频课程,有效应对学生注意力不集中这一问题;集合诗歌,制作专题微课视频;制作专题诗歌鉴赏微课视频,辅助学生自主学习。希望能为关注此话题教育工作者提供参考意见。