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<正>课堂教学有了明确的教学目标作引领,教学活动紧紧围绕教学目标展开,就能最大限度地减少课堂学习活动的随意性和盲目性,提高课堂教学的针对性和有效性.本文以《图形的旋转》一节课为例,谈谈笔者在初中数学教学中进行"目标引领教学"的一些尝试,供同行们在教学中参考.一、"目标引领教学"的步骤1.教学目标旋转是现实生活中广泛存在的一种现象,它不仅是探索某些图形性质的手段,也是解决现实生活中的具体问题的工具.探索旋转的基