【摘 要】
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在云时代的趋势下,注重课堂的开放性和灵活性业已成为传统高校改革的新发展.为适应时代要求,促进学生有效地灵活地进行自主学习,并紧密串起课前预习,课上精讲,课后反思三个阶
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在云时代的趋势下,注重课堂的开放性和灵活性业已成为传统高校改革的新发展.为适应时代要求,促进学生有效地灵活地进行自主学习,并紧密串起课前预习,课上精讲,课后反思三个阶段,让学习过程更加有针对性,本文通过实例分析,结合外语教学,提出Spoc翻转外语教学课堂的设计模型,并深入探讨实践中的存在的问题,提出在外语教学中传统课堂与Spoc的混合应用模式,让授课者依据大数据统计客观的得到习者的客观反馈,以优化教学手段,强化教学效果.
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