【摘 要】
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目的：编制适用于本土大学生的锻炼心理需求满足感量表，并探讨大学生锻炼需求满足感的特征。方法：利用305名有效预测被试和2200名有效正式被试对量表的信效度进行检验，以锻炼动机量表（MPAM-R）简化版为效标，并以192名被试进行间隔15天的重测。结果：探索性因子分析显示，Bartlett’s球体检验在显著水平上，累积贡献率70.941%；验证性因子分析显示，模型指标、拟合优度指标均在可接受范围内；
【基金项目】
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2020年教育部人文社会科学研究一般项目（20YJC890005）；
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目的：编制适用于本土大学生的锻炼心理需求满足感量表，并探讨大学生锻炼需求满足感的特征。方法：利用305名有效预测被试和2200名有效正式被试对量表的信效度进行检验，以锻炼动机量表（MPAM-R）简化版为效标，并以192名被试进行间隔15天的重测。结果：探索性因子分析显示，Bartlett’s球体检验在显著水平上，累积贡献率70.941%；验证性因子分析显示，模型指标、拟合优度指标均在可接受范围内；相关性分析证实，锻炼心理需求满足感与锻炼动机显著正相关；总量表和分量表的内部一致性系数均高于0.87；描述性统计得知，我国大学生锻炼心理需求满足感的性别、年级差异皆显著，且与国外存在差异。结论：大学生锻炼心理需求满足感量表具有较好的信效度，符合心理测量学要求，可以作为大学生锻炼心理需求满足感的测量工具；男大学生锻炼心理需求满足感水平高于女生，低年级大学生的锻炼心理需求满足感水平高于高年级大学生。
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