【摘 要】
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“现代学徒制”是我国教育部在2014年提出一项人才培养新模式,它的目的在于深化产教融合、加强校企合作,寻找校企育人新途径。当前,很多专家和学者都在不断地探索现代学徒制
【基金项目】
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河北省教育规划办公室“京津冀协同发展下先进装备制造业中小企业现代学徒制创新模式研究”(项目编号:1704360)
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“现代学徒制”是我国教育部在2014年提出一项人才培养新模式,它的目的在于深化产教融合、加强校企合作,寻找校企育人新途径。当前,很多专家和学者都在不断地探索现代学徒制的改革和实践。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》对“实行国家基本职业培训包”提出了新的要求,《人力资源和社会保障部办公厅关于推进职业培训包工作的通知》提出,到“十三五”末,完善国家职业培训包制度,并普遍应用。唐山职业技术学院经过多年的实践探索和研究,构建了津京冀协同发展下先进装备制造业中小企业现代学徒制创新模式,现以汽车
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