重庆市委在第三批深入开展学习实践科学发展观活动中，市委常委、组织部长陈存根对云阳县教育系统编写的《礼仪与文明》、《现代教师礼仪与师德》系列丛书的运用效果给予了充分
新课程改革针对我国传统教育的弊端,提出了很多富有创见性的教学方式。可是,由于部分教育者理解的偏颇,在实施过程中仍存在形而上学现象。因此,教育者只有以“理性”的眼光辩证、全面地看待新课改与传统教育,寻求到看似对立的矛盾双方的契合点,才能真正把握新课程改革的精神实质。 时至今日,新课程改革已涉及教育的方方面面,在教学方面的改革呈现出有趣的“钟摆现象”,即从原来教师“独白灌输式”的教学,摆向了一种
一位年轻人去拜访一位年长的智者。他问：“我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人带来愉快的人呢？”智者微笑着说：“我送给你四句话。第一句话是，把自己当成别人。第二句话是
本文结合作者多年来从事软件工程教学和科研的实际经验，就软件工程教学内容的更新、知识结构的组织与逻辑关联、实践环节的加强，教学方法与手段的改革提出具体的观点和实施方法
本文通过梳理自15世纪以来整个西方经济思想史，有关经济自由主义和国家干预主义产生的历史渊源和时代背景，从而进一步了解西方经济学宏观经济政策的现实意义，为构建中国特色社会
一、信息化资源概述信息化资源就是在当今信息化社会中产生并日益广泛应用。对信息化资源的概念界定在学术界有多种说法。广义的解释把信息内容、信息技术设施和人力资源都包
2007年10月，随着瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会和挪威诺贝尔委员会的相继宣布，令世人期盼已久又仰慕已久的最高奖项——2007年度诺贝尔奖的奖项授予情况终于揭晓，生理学或医学奖授予美国科学家马里奥·卡佩奇和奥利弗·史密西斯、英国科学家马丁·埃文斯；物理奖授予法国科学家艾尔伯·费尔和德国科学家皮特·克鲁伯格；化学奖授予德国科学家格哈德·埃特尔；文学奖授予英国女小说家多丽丝·莱辛；经济学奖授予美国经济
据2007年10月24日英国广播公司消息，英国儿童、学校与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯9月23日宣布，英国将增加科学、语言和人文学科三项新的中学文凭（将于2011年推出），为中学生提供