【摘 要】
：
公立高校与政府分权是一项特殊且复杂的公法议题,总体上经历了从合法性走向最佳性的逻辑嬗变。合法性的分权逻辑关注教育行政规制的合宪性与合法性,而最佳性的分权逻辑重视教
【基金项目】
：
中国高等教育学会2020年度重点委托课题“高校依法自主办学研究”[2020ZDWT09]
论文部分内容阅读
公立高校与政府分权是一项特殊且复杂的公法议题,总体上经历了从合法性走向最佳性的逻辑嬗变。合法性的分权逻辑关注教育行政规制的合宪性与合法性,而最佳性的分权逻辑重视教育行政规制的有效性与适切性。在合法性的分权逻辑下,国家往往扮演行政指令发布者与行政法治守护者的角色。而在最佳性的分权逻辑下,国家则以质量监管者乃至合作伙伴关系促进者的角色出现。目前,在政府主导的教育立法与修法体制下,我国《高等教育法》还未能从合法性与最佳性两个维度,调整与优化公立高校与政府的分权格局。受“政策思维”的支配,我国公立高校与政府分权,
其他文献
针对虚拟教师问题进行了研究，介绍了虚拟教师的起源与发展，给出了虚拟教师的概念界定，探讨了现有的一些虚拟教师系统及其关键技术，最后指出了现有系统存在的不足以及今后的发展趋
简介新产品<高速公路智能管理系统>.该智能管理系统是我们公司近期为高速公路交警有效地监控、检查、纠正交通违章;及时预警、报警、进行治安管理而开发的新产品.本系统包括:
摘 要：本文讲述了中国传统插花研习过程中诸如因花择器、自然取材、互盼有情的剪枝、主客使三者互补插作、看花养护延展花貌、插花的意义等方面的经验和心得的分享，为传播优秀传统文化和推进现代人们生活艺术化进程添砖加瓦。 关键词：传统插花艺术;择器;取材;插作;插花的意义 插花艺术是我国一项优美的与人们生活空间息息相关的传统文化，它始自六朝时代，盛行于唐宋两朝，至明朝以后，花学成立，并流传于日韩诸国，可
为了提高大学生英语口语水平,在互动教学过程中不仅教师要参与其中,而且学生也要积极参与.本文着重研究人际互动和人境互动在大学口语教学中的应用并且指出这一概念对于大学