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摘要:预设作为一个重要的语言学理论,广泛地存在于各种类型的言语交际当中。本文通过对2009年春晚小品《不差钱》台词的实例研究,探讨了预设理论与幽默的潜在联系,并根据预设理论的作用方式来分析预设理论在幽默这种特殊的交际中的实现方式。
关键词:预设理论;幽默
小品是最近三十年来在汉语文化中兴起的一门“热门”艺术形式。随着小品的兴起,研究小品及其幽默艺术的文章也层出不穷。但纵观这些文章,对小品语言特色的研究大多停留在感性的描述上,用语言学理论对幽默实现方式的深层次探讨不够。本文运用语用预设理论,以近来大家耳熟能详的小品《不差钱》台词为语料,考察喜剧小品的语言使用特点,探讨预设理论与幽默的实现方式。
一、预设理论概述及研究现状
预设(Presupposition),又叫做“前提”,“先设”。最早提出预设的是德国哲学家弗雷格(Frege),他在1892年撰写的《意义和所指》用预设来解释一些语义逻辑现象,他认为:人们在通过一个句子作出声言时,必然存在显而易见的前提,即在声言中所用的专有名词必有所指[1](P277)。斯特勞森(Strawson)将预设现象看作是自然语言中的一种特殊的推理过程,自然语句中任何有意义的语句都能推导出一个“背景假设”,就是预设,它可以表现为另一个语句[1](P281)。到了二十世纪七十年代,语言学家开始意识到要把交际双方包括语境等因素和预设结合起来动态地研究预设。斯托纳克尔(Stalnaker)等语言学家注意到前提和语境的密切关系,他认为预设不但和语境有关,而且和发话者有关,也就是说预设不是句子和命题之间的关系,而是发话者和语段之间的关系[1](P282)。如果一个命题是发话者在特定语境中的语用预设,这个命题不仅是发话者本身相信的,而且发话者相信这一命题能够被听话者接受和认同,即预设一定是交际双方的共知信息[1](P283)。
作为语用学中的重要语言现象,预设理论被广泛应用于各种交际领域。在预设与言语幽默的应用方面,康家珑(1994)[2](P72)、池昌海(1996)[3](P9)、蔡晓丽(2005)[4](P204)、周艳丽(2008)[5](52)、蒋冰清(2009)[6](P36)等学者们都有过研究。但他们的研究主要集中在以下几个方面:首先是在利用预设的可撤消性上,预设有时可以因为一些语境因素导致被撤销,受话人忽视了这一点而说了和预设矛盾的话语会导致幽默效果的产生。其次是从预设的合适性和共识性方面来看,交际者有意无意说出和预设相矛盾的话语,在话语的互相冲突中产生幽默。另外,利用虚假语用预设也被学者们重视,也有学者将之称为破斥预设,它通过揭露预设的虚假性来形成幽默。还有学者认为可以通过追加预设来揭示悬念,让人产生顿悟之感,由此在心理角度达到一定程度的满足而产生幽默感。笔者发现,过去学者们关于预设和幽默的研究往往是在论及幽默机制的时候将预设理论作为其中的一部分,但分析的语料则多是来自于书面的言语幽默,缺乏生动性和实用性。本文针对这个问题,采集了赵本山2009年春晚小品《不差钱》台词中的幽默语料来探讨预设理论在言语幽默的实现方式中的作用。
二、以共知信息为预设的话语幽默效果
共知信息存在于各种交际语境,是进行任何言语交际的前提条件。作为预设基本类型中的一种,这类信息由一些已经固定了的描述来承担,这种固定性的描述一般为人们所熟知的专有名词或固定用法。根据语用的经济原则,人们会用尽量少的语言表达尽可能多的意思;Sperber和Wilson从人类的认知特点出发而提出的关联理论(1986)[7](P95)说明,言语交际是一种明示——推理过程。明示和推理是交际过程中的两个方面。明示是对说话人而言,指的是说话人明确地向听话人表示意图的一种行为;而推理是对听话人而言,指的是听话人通过说话人所提供的信息推断出说话人的意图。言语交际以相关为取向,人们通常只会注意那些看起来与他们相关的信息。预设是共知信息与新信息的连接手段,以共知信息为基础,使听话人产生信息期待,并给听话人提供足够的推理依据,使交际朝着预设的方向发展。预设把人们的注意力引向新旧焦点,使新旧信息在语义上产生强烈冲突而达到幽默的效果。比如,赵本山2009年春晚小品《不差钱》台词的前两句:
赵本山:到了,这就是铁岭最贵的一家饭店,这不,苏格兰调情
毛毛:爷爷,你念反了,是苏格兰情调[8]。
情调和调情在汉语里面是两个在语义和读音上都有着很大差别的词语。如果赵本山和大多数人一样,上来就把苏格兰情调照本宣科,那么预设和人们的一般经验就是一致的,幽默就不会产生。而台词的设计者正是看到了这一点,利用受众预设的心理期待与实际表达的冲突,使实际说出的话语与预设期待产生的话语在语义上大相径庭,“情调”变成了“调情”,受众耳目一新,虽然预设期待落空了,但新的变化能填补原来预设期待产生空白,“情调”变成“调情”而产生的幽默效果因此章显。类似的手法在小品台词中多次用到,又如当老毕夸奖小沈阳说的话很“精辟”时,台词设计者用同样的策略让赵本山把“精辟”说成“屁精”;在介绍姥爷的名字时用“闭门听”来取代“闭门庭”;当毕老师说高档“鱼翅”不要点时,台词设计再次利用预设中受众预设心理期待与实际表达的不确定性,使实际说出的话语与预期产生的话语完全不同,把“鱼翅”曲解为“鱼刺”让人出乎意料:
毕福剑:我看看,鱼翅就更不要点了。
赵本山:有也别吃了,我吃鱼刺有一次卡住了,后来用馒头噎,用醋泡都不好使,最后到医院用镊子拿出来了。[8]
三、对事实进行预设而产生的幽默效果
在幽默话语中,对事实所进行的预设一般都是按照有利于说话者的原则来设定的,相当于说话者事先挖下一个语言陷阱,通过预设手段,诱导听话者按照说话者的话语意图来展开言语交流,然后产生某种和事实相反或与人们常识相背的结果,从而产生幽默的效果。如《不差钱》台词中,毛毛饿了,赵爷爷想找东西给她吃的几句台词:
赵本山:饿了?来碗面条。
小沈阳:78一碗。
赵本山:啥面呐,这么贵!
小沈阳:苏格兰打鲁面。
赵本山:是不是卤子贵啊?
小沈阳:卤子不要钱。
赵本山:哦,哪你来一碗鲁子,先尝尝咸淡。
小沈阳:妈呀,没那上过呀。
赵本山:那是我没来,我要来了你早那么上了。[8]
台词设计者设法让餐厅工作人员接受自己对事实的预设,然后一步一步按照已设定好的推理方向来承认卖“面”的方式。餐厅工作人员始终不能走出台词设计者对事实预设下的语言陷阱。这种策略让餐厅工作人员的思路顺着台词设计者的逻辑走,最终诱导他掉进事先预设下的语言陷阱。小品台词中利用类似事实预设获取幽默效果的地方很多,如赵本山问毕老师找谁的那几句台词
赵本山:你找谁?
毕福剑:我找莲花镇文化站长赵铁柱。
赵本山:找对了,我就是赵铁柱他爹
毛毛:赵铁柱是我爹
赵本山:我是赵铁柱的爹,你不是找爹吗?我就是。
毕福剑:爹![8]
关乎事态发展方向的找“爹”是对事实预设。台词设计者设法让找人的人接受自己对事实的预设,一步一步按照自己的节奏来确认找人就是找“爹”,在一串的概念转换中,找人的人掉进了台词设计者事先预设下的语言陷阱,承认对方为“爹!”。
四、结语
作为语言学理论的一个重要组成部分,预设理论在言语交际中的应用十分广泛。幽默是精炼的、特殊的言语交际,其中存在着很多的预设现象,话语幽默效果的产生,很多都是预设的直接结果。利用预设理论丰富语言的表现形式,达到特殊的语言效果,是语言学理论对文化语用的直接贡献。用语言学理论来达到话语的特殊语用目的或揭示话语的本质含义,是语用研究的出发点,也是其最终目标。
参考文献:
[1]何兆熊,新编语用学概要[M].上海外语教育出版:2000:277—283.
[2]康家珑,语用生幽默,预设生神力[J].玉林师专学报,1994(15)72.
[3]池昌海,相声“包袱”与语用“预设”、“含意”虚假[J].修辞学习,1996(3)9—10.
[4]蔡晓丽,幽默话语的前提动因[J].社会科学家,2005(6)204—206.
[5]周艳丽,陈莉莉,语用预设与喜剧小品[J].四川教育学院学报,2008(3)52—53.
[6]蒋冰清,预设理论与言语幽默的生成机制阐释[J].外语与外语教学,2006(3)36—37.
[7]徐筠,预设的可接受性[J].湘潭工学院学报,2003(5)95—96.
[8]http://www.zhidao.baidu.com/question/83566377
.html
关键词:预设理论;幽默
小品是最近三十年来在汉语文化中兴起的一门“热门”艺术形式。随着小品的兴起,研究小品及其幽默艺术的文章也层出不穷。但纵观这些文章,对小品语言特色的研究大多停留在感性的描述上,用语言学理论对幽默实现方式的深层次探讨不够。本文运用语用预设理论,以近来大家耳熟能详的小品《不差钱》台词为语料,考察喜剧小品的语言使用特点,探讨预设理论与幽默的实现方式。
一、预设理论概述及研究现状
预设(Presupposition),又叫做“前提”,“先设”。最早提出预设的是德国哲学家弗雷格(Frege),他在1892年撰写的《意义和所指》用预设来解释一些语义逻辑现象,他认为:人们在通过一个句子作出声言时,必然存在显而易见的前提,即在声言中所用的专有名词必有所指[1](P277)。斯特勞森(Strawson)将预设现象看作是自然语言中的一种特殊的推理过程,自然语句中任何有意义的语句都能推导出一个“背景假设”,就是预设,它可以表现为另一个语句[1](P281)。到了二十世纪七十年代,语言学家开始意识到要把交际双方包括语境等因素和预设结合起来动态地研究预设。斯托纳克尔(Stalnaker)等语言学家注意到前提和语境的密切关系,他认为预设不但和语境有关,而且和发话者有关,也就是说预设不是句子和命题之间的关系,而是发话者和语段之间的关系[1](P282)。如果一个命题是发话者在特定语境中的语用预设,这个命题不仅是发话者本身相信的,而且发话者相信这一命题能够被听话者接受和认同,即预设一定是交际双方的共知信息[1](P283)。
作为语用学中的重要语言现象,预设理论被广泛应用于各种交际领域。在预设与言语幽默的应用方面,康家珑(1994)[2](P72)、池昌海(1996)[3](P9)、蔡晓丽(2005)[4](P204)、周艳丽(2008)[5](52)、蒋冰清(2009)[6](P36)等学者们都有过研究。但他们的研究主要集中在以下几个方面:首先是在利用预设的可撤消性上,预设有时可以因为一些语境因素导致被撤销,受话人忽视了这一点而说了和预设矛盾的话语会导致幽默效果的产生。其次是从预设的合适性和共识性方面来看,交际者有意无意说出和预设相矛盾的话语,在话语的互相冲突中产生幽默。另外,利用虚假语用预设也被学者们重视,也有学者将之称为破斥预设,它通过揭露预设的虚假性来形成幽默。还有学者认为可以通过追加预设来揭示悬念,让人产生顿悟之感,由此在心理角度达到一定程度的满足而产生幽默感。笔者发现,过去学者们关于预设和幽默的研究往往是在论及幽默机制的时候将预设理论作为其中的一部分,但分析的语料则多是来自于书面的言语幽默,缺乏生动性和实用性。本文针对这个问题,采集了赵本山2009年春晚小品《不差钱》台词中的幽默语料来探讨预设理论在言语幽默的实现方式中的作用。
二、以共知信息为预设的话语幽默效果
共知信息存在于各种交际语境,是进行任何言语交际的前提条件。作为预设基本类型中的一种,这类信息由一些已经固定了的描述来承担,这种固定性的描述一般为人们所熟知的专有名词或固定用法。根据语用的经济原则,人们会用尽量少的语言表达尽可能多的意思;Sperber和Wilson从人类的认知特点出发而提出的关联理论(1986)[7](P95)说明,言语交际是一种明示——推理过程。明示和推理是交际过程中的两个方面。明示是对说话人而言,指的是说话人明确地向听话人表示意图的一种行为;而推理是对听话人而言,指的是听话人通过说话人所提供的信息推断出说话人的意图。言语交际以相关为取向,人们通常只会注意那些看起来与他们相关的信息。预设是共知信息与新信息的连接手段,以共知信息为基础,使听话人产生信息期待,并给听话人提供足够的推理依据,使交际朝着预设的方向发展。预设把人们的注意力引向新旧焦点,使新旧信息在语义上产生强烈冲突而达到幽默的效果。比如,赵本山2009年春晚小品《不差钱》台词的前两句:
赵本山:到了,这就是铁岭最贵的一家饭店,这不,苏格兰调情
毛毛:爷爷,你念反了,是苏格兰情调[8]。
情调和调情在汉语里面是两个在语义和读音上都有着很大差别的词语。如果赵本山和大多数人一样,上来就把苏格兰情调照本宣科,那么预设和人们的一般经验就是一致的,幽默就不会产生。而台词的设计者正是看到了这一点,利用受众预设的心理期待与实际表达的冲突,使实际说出的话语与预设期待产生的话语在语义上大相径庭,“情调”变成了“调情”,受众耳目一新,虽然预设期待落空了,但新的变化能填补原来预设期待产生空白,“情调”变成“调情”而产生的幽默效果因此章显。类似的手法在小品台词中多次用到,又如当老毕夸奖小沈阳说的话很“精辟”时,台词设计者用同样的策略让赵本山把“精辟”说成“屁精”;在介绍姥爷的名字时用“闭门听”来取代“闭门庭”;当毕老师说高档“鱼翅”不要点时,台词设计再次利用预设中受众预设心理期待与实际表达的不确定性,使实际说出的话语与预期产生的话语完全不同,把“鱼翅”曲解为“鱼刺”让人出乎意料:
毕福剑:我看看,鱼翅就更不要点了。
赵本山:有也别吃了,我吃鱼刺有一次卡住了,后来用馒头噎,用醋泡都不好使,最后到医院用镊子拿出来了。[8]
三、对事实进行预设而产生的幽默效果
在幽默话语中,对事实所进行的预设一般都是按照有利于说话者的原则来设定的,相当于说话者事先挖下一个语言陷阱,通过预设手段,诱导听话者按照说话者的话语意图来展开言语交流,然后产生某种和事实相反或与人们常识相背的结果,从而产生幽默的效果。如《不差钱》台词中,毛毛饿了,赵爷爷想找东西给她吃的几句台词:
赵本山:饿了?来碗面条。
小沈阳:78一碗。
赵本山:啥面呐,这么贵!
小沈阳:苏格兰打鲁面。
赵本山:是不是卤子贵啊?
小沈阳:卤子不要钱。
赵本山:哦,哪你来一碗鲁子,先尝尝咸淡。
小沈阳:妈呀,没那上过呀。
赵本山:那是我没来,我要来了你早那么上了。[8]
台词设计者设法让餐厅工作人员接受自己对事实的预设,然后一步一步按照已设定好的推理方向来承认卖“面”的方式。餐厅工作人员始终不能走出台词设计者对事实预设下的语言陷阱。这种策略让餐厅工作人员的思路顺着台词设计者的逻辑走,最终诱导他掉进事先预设下的语言陷阱。小品台词中利用类似事实预设获取幽默效果的地方很多,如赵本山问毕老师找谁的那几句台词
赵本山:你找谁?
毕福剑:我找莲花镇文化站长赵铁柱。
赵本山:找对了,我就是赵铁柱他爹
毛毛:赵铁柱是我爹
赵本山:我是赵铁柱的爹,你不是找爹吗?我就是。
毕福剑:爹![8]
关乎事态发展方向的找“爹”是对事实预设。台词设计者设法让找人的人接受自己对事实的预设,一步一步按照自己的节奏来确认找人就是找“爹”,在一串的概念转换中,找人的人掉进了台词设计者事先预设下的语言陷阱,承认对方为“爹!”。
四、结语
作为语言学理论的一个重要组成部分,预设理论在言语交际中的应用十分广泛。幽默是精炼的、特殊的言语交际,其中存在着很多的预设现象,话语幽默效果的产生,很多都是预设的直接结果。利用预设理论丰富语言的表现形式,达到特殊的语言效果,是语言学理论对文化语用的直接贡献。用语言学理论来达到话语的特殊语用目的或揭示话语的本质含义,是语用研究的出发点,也是其最终目标。
参考文献:
[1]何兆熊,新编语用学概要[M].上海外语教育出版:2000:277—283.
[2]康家珑,语用生幽默,预设生神力[J].玉林师专学报,1994(15)72.
[3]池昌海,相声“包袱”与语用“预设”、“含意”虚假[J].修辞学习,1996(3)9—10.
[4]蔡晓丽,幽默话语的前提动因[J].社会科学家,2005(6)204—206.
[5]周艳丽,陈莉莉,语用预设与喜剧小品[J].四川教育学院学报,2008(3)52—53.
[6]蒋冰清,预设理论与言语幽默的生成机制阐释[J].外语与外语教学,2006(3)36—37.
[7]徐筠,预设的可接受性[J].湘潭工学院学报,2003(5)95—96.
[8]http://www.zhidao.baidu.com/question/83566377
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