大量成语渗透在小学低段语文识字教学中的探索重点探寻

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新形势下,素质教育理念和新课程教育改革形势越来越深入,小学阶段的语文教学往往更加注重对学生进行综合性的培养.小学语文教学不仅要做好基础性的理论知识教学,还应该结合识字教学开展成语渗透,这样不仅可以提高学生的知识理解程度,还能够让学生在实际的成语学习过程中,拓宽自己的知识面,促进学生综合发展,本文主要结合成语渗透在小学低段语文识字教学展开了研究分析.
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