【摘 要】
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针对车载收音机产品从研发到量产过程中的测试验证环节，开发一套实用性强，开发成本较低，自动化程度高的测试系统，解决了车载收音机由于测试项目繁杂，仅仅依靠人工测试效率差，出错率高的问题，加快产品研发节拍，能够顺利通过PPAP量产质量关卡。文中介绍了该项目启动背景，已经相关测试项的简单介绍，对该自动化测试系统的软硬件构成架构及基本情况进行了描述，最后通过试验所得出的数据运用MSA质量工具进行分析，验证了
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针对车载收音机产品从研发到量产过程中的测试验证环节，开发一套实用性强，开发成本较低，自动化程度高的测试系统，解决了车载收音机由于测试项目繁杂，仅仅依靠人工测试效率差，出错率高的问题，加快产品研发节拍，能够顺利通过PPAP量产质量关卡。文中介绍了该项目启动背景，已经相关测试项的简单介绍，对该自动化测试系统的软硬件构成架构及基本情况进行了描述，最后通过试验所得出的数据运用MSA质量工具进行分析，验证了该自动化测试系统的可靠性。
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目的：基于家庭压力模型，探讨家庭经济压力与学习投入的关系及家庭冲突与家庭亲密度的中介作用。方法：采用家庭经济压力量表、学习投入量表、家庭亲密度量表、家庭环境量表对1549名中学生进行调查。结果：（1）家庭经济压力与家庭冲突显著正相关（r=0.25，p＜0.01），与家庭亲密度（r=-0.29，p＜0.01）和青少年学习投入（r=-0.09，p＜0.01）显著负相关，家庭冲突与家庭亲密度（r=-0.
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如何促进有效的教学是世界各地教育系统长期关注的问题。开展对课堂教学的研究,尤其是有系统地进行课例分析则是近三十年才在世界范围内兴起的。本文回顾和分析了课例研究的缘起以及它在不同文化和地区中传播、本土化的过程。研究发现,课例研究在日本学校中已经超过一个世纪,之后逐步主题化、模式化和制度化。20世纪90年代初,随着学生数学学业成就国际比较的开展,课例研究受到广泛关注并被移植到其他地区。在借鉴外来理论框
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