【摘 要】
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目的：分析健康教育结合心理行为护理干预在产后抑郁症睡眠障碍患者中的应用效果。方法：选取2020年2月至2022年2月福建省惠安县医院收治的产后抑郁症睡眠障碍患者151例作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组（n=77）和对照组（n=74）,对照组给予常规护理干预，观察组给予健康教育结合心理行为护理干预。采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）比较2组患者干预前后抑郁及焦虑状况的改善效果
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目的：分析健康教育结合心理行为护理干预在产后抑郁症睡眠障碍患者中的应用效果。方法：选取2020年2月至2022年2月福建省惠安县医院收治的产后抑郁症睡眠障碍患者151例作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组（n=77）和对照组（n=74）,对照组给予常规护理干预，观察组给予健康教育结合心理行为护理干预。采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）比较2组患者干预前后抑郁及焦虑状况的改善效果，采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）对睡眠效率、药物使用情况、入睡及睡眠时间等多方面进行综合评估，采用生命质量量表（SF-36）比较2组患者干预前后生命质量的改善情况，对比2组服药依从性。结果：干预后，观察组SDS评分、SAS评分均显著低于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）;干预后，2组PSQI评分明显降低，且观察组显著低于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）;治疗后，观察组SF-36评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组出院后3个月、6个月的服药依从性均高于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论：健康教育结合心理行为护理干预能有效缓解产后抑郁症患者的不良情绪，显著提高患者的睡眠质量及生命质量，值得临床推广使用。
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