走进超微世界——关于纳米技术的通俗解释

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随着现代科技的发展,近年来在线教育逐渐成为一种重要的教育模式。线上和线下教育的融合已经成为教育领域的一个热门话题。基于此,分析线上和线下融合教育模式的必要性及其存在的问题,并提出相应的优化策略。
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教师在线教学能力是新时期教师师资队伍建设的核心问题,教师的在线教学能力和专业性也是线上课程质量保证的关键要素。教师对于在线课程质量标准和在线教学实施环节的掌握是提高在线教学质量和效果的重要保障。本文探讨了基于在线课程质量标准的教师在线教学能力结构,教师应具有与之相匹配的七种在线教学能力,进一步明确了其专业发展的方向。从加强教师职业培训中的在线教学环节、加强常态化混合式课程的建设和优化力度、加强专属
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本文以媒介技术演进为脉络,评述国际传播格局的历史变化,并通过对史实的总结归纳,预测国际传播格局的变化趋势。本文预测ChatGPT时代国际传播动态格局的可能图景,一方面,国际传播格局的变化将取决于三大要素:数字殖民主义与互联网精神的整体张力;后发国家的“中等强国困境”;地缘政治中的“人工智能竞赛”。另一方面,就全球传播体系的总体结构而言,盎格鲁文化圈在国际传播格局中始终占据实力优势;全球南方在国际传
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康美药业案具有促使独董勤勉尽责的积极意义,但赔偿责任比例和数额等方面存在改进空间。美国独董义务体系比较完备,可分为四大类,现实中独董很少被追责,主要依赖声誉机制进行激励约束。由于国情存在诸多重大差异,我国不宜直接照搬美国经验。2022年的证券虚假陈述司法解释大幅降低独董民事责任标准的做法值得商榷。一股独大并非我国独董制度的本质缺陷,关键在于完善法律责任体系,其路径不应是限缩独董职责范围,而应优化责
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2012年,本刊为加强一线环境教育教学工作的交流与互动,特在校园栏目中开设了《教案》板块,陆续分享了中国、日本、韩国三国关于"保护水资源,防治水污染"的优秀教案。2013年,本刊将继续分享中日韩三国关于能源的系列科普活动教案,以飨读者。
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<正>单元整体教学和英语学习活动观都是课标中的核心议题,也因此或由此在教学实践中引发或表现为各种突出问题。业界对二者给予了很多关注,也开展了不少研究和探索。但目前关注二者关系的学术研究和实践探索似乎还不太多。事实上,对于课标中的很多重要概念,大多是单独的考察和探讨多,对它们的关联和互动的思考和研究少。
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“课程思政”是高校教学改革,落实立德树人的主要途径,是弘扬社会主义核心价值观的必然要求。“保险理论与实务”作为经济学课程体系中的重要科目,天然蕴含着各层面的思政元素。本文就此门课程,深层挖掘课程思政元素,并在授课中切实融入,对其教学路径进行详细分析,以深化课程思政教学改革。
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路花水库大桥与十八水中桥钻孔灌注桩桩径1.5~2.8 m、桩深14~30 m,共20根桩基。桩端持力层强度高达129 MPa的中风化花岗岩,岩石覆盖层浅,桩基入岩深度大。为加快高强度花岗岩地质大直径桩基的施工进度、节省施工成本,通过对桩基多种成孔方法比较和施工方案的优化,采用水磨钻人工挖孔结合冲击钻进的综合成孔技术,满足了工程质量、施工进度和成本控制要求,节省直接成本33.9万元,缩短工期2年。实
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目的:以大豆分离蛋白为主要原料,开发冲泡后可以快速分散,稠度适中,口感顺滑的代餐粉配方。方法:以粒度分布和休止角评价大豆分离蛋白的流动性;以水溶分散时间和结块率为指标测定大豆分离蛋白快速分散性能;以口感测试结果确定大豆分离蛋白用量;以稠度和口感指标筛选了胶体种类配比以及用量;并以顺滑度和香气筛选了油脂种类和用量。结果:供应商B的大豆分离蛋白快速分散性佳,推荐用量为10g;黄原胶与瓜尔豆胶复配为最佳
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