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语文教师布置的日常作业多缺乏精心设计，过多关注练习型、准备型作业，而忽视了扩展型、创造型作业。对此，笔者做了基于素质教育的高中语文作业优化设计的探索实践。
基于学生核心素养语文学习活动设计浅探
【摘 要】
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语文教师布置的日常作业多缺乏精心设计，过多关注练习型、准备型作业，而忽视了扩展型、创造型作业。对此，笔者做了基于素质教育的高中语文作业优化设计的探索实践。
【机 构】
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重庆市二十九中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年23期
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