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随着我国社会主义市场经济日益快速发展,我国学校教育中出现了诸多不和谐因素,有的学校重“智”轻“德”,一味追求升学率;有的教师只“教”不“育”,重视教学质量;有的学生及家长片面追求分数等等。教育实践中的种种不和谐现象呼唤“和谐教育”,而要想开展好“和谐教育”,首先要给学校教育立魂,要给“和谐教育”以道德的力量和精神的支撑。一、“和谐德育”要秉承“和谐”原则“和谐德育”根据德育目标要求和德育过程的原理,除遵循德育的基本原则,如“正面教育与纪律约束相结合”“严格要求与尊重、信任、民主相结合”“言教与身教结合”等