【摘 要】
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语文学科作为一门人文性与工具性学科,是学生听、说、读、写能力培养的重要途径,语文教学的开展,在很大程度上还能实现学生语文思维能力的提升,优化学生综合素质,使学生在今
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语文学科作为一门人文性与工具性学科,是学生听、说、读、写能力培养的重要途径,语文教学的开展,在很大程度上还能实现学生语文思维能力的提升,优化学生综合素质,使学生在今后的生活与工作中,获得更多的发展机遇。近年来,随着新课改的不断推进,许多高中学校都逐渐从文化课教学向素质教育进行了转变,基于此,本文从当前高中语文教 学的现状出发,对培养学生的语文思维的策略进行了探讨,希望为提升学生语文素养,促进学生更好发展发挥一定参考作用。
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