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认为完善民族预科语文教育，要明确指导思想，注重发挥“桥梁”作用。提出以学生为主体，抓好各教学环节；要以培养少数民族学生的综合素质和汉语能力为目的；在教学内容、方法和教材选编上。要遵循科学性与针对性、理论性与实践性相结合的原则；针对预科生的特点进行科学、合理的教学改革。
完善民族预科语文教育的整体构想
【摘 要】
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认为完善民族预科语文教育，要明确指导思想，注重发挥“桥梁”作用。提出以学生为主体，抓好各教学环节；要以培养少数民族学生的综合素质和汉语能力为目的；在教学内容、方法和教材选
【机 构】
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大连民族学院文法学院
【出 处】
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大连民族学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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