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今年以来，公司“以‘三型’党组织建设为抓手，提高公司党的建设科学化水平”主线，将创建优质“三型”党组织团队作为公司提升服务水平的一大推手，为后勤服务各项工作任务的完成注入强大的动力和活力。
一、突出三项重点，促进学习成果转化
公司坚持以实践锻炼为根本，把学习型党组织建设与推动生产服务工作相结合，进一步提高学习型党组织建设的实效性。为促进学习成果的有效转化，把创建学习型党组织的根本着眼点放在提高能力、增强动力、激发活力三大重点上，大力促进成果转化。
（1）提高自主学习的能力。领导班子学习做到“四带头”，即：带头集中学习，党委中心组至少每季度开展1次集体学习，各支部领导班子集体学习研讨时间每季度不少于1次；带头调查研究，领导班子成员每季度通过党建“三联”责任挂点活动，深入基层调研，破解发展难题。科级领导干部坚持每月深入班组队站开展调研，帮助员工群众解决困难；带头撰写文章，两级领导班子成员每年撰写心得体会或调研报告不少于2篇，每篇不少于2000字；带头参加培训，科级领导干部积极参加上级和公司内部举办的各种干部培训轮训。基层党支部学习做到“四有”，即：有学习计划，明确学习内容、时间、形式；有学习要求，各党支部每周至少开展1次集中学习活动，撰写学习笔记和心得体会；有督促检查，通过每月一次的党支部量化考核对每名党员的学习笔记、参加教育培训等内容进行检查；有学习载体，开展“三会一课、党员活动日”等活动，有计划地组织党员干部参加各种活动。
（2）增强争创一流的动力。在公司“创建优秀学习型党组织，争当优秀学习标兵”的影响下，全体干部员工增强了管理提升、比拼绩效的动力。机关各科室和基层单位对照先进找差距，找准差距树标杆，加强学习，勤于钻研，利用丰富的知识和过硬的本领形成“比学赶超、争当先进”的工作氛围和合力。基层党支部大力开展“三比”，一是比技能。广泛开展比武练兵活动，不断提高党员的业务技能、服务水平，营造学先进、争先进、赶先进的创争氛围。二是比作风。引导党员切实从思想上、行动上转变观念、改进作风，爱岗敬业，进一步增强服务意识，提升服务水平，争创群众满意窗口。三是比业绩。认真开展党员“点岗区”和优秀评选活动，积极推荐和评比表彰先进典型，组织引导全公司党员干部比实绩、比贡献，争做服务群众的排头兵。
（3）激发岗位成才的活力。公司将创建学习型党组织与“点岗区”活动、创先争优活动相结合，设立了党员先锋岗、优秀党员示范岗等。各党支部以培育学习型党员标兵为目标，不断创新学习方式，切实抓好党员个人学习，将学习水平的提升与个人岗位业绩相挂钩，开展好“五个一”学习活动，即：每天学习不少于1小时，每周读书不少于10篇，每月写1篇读书学习心得，每季度至少参与1次支部组织的学习活动，每年提1条建设性意见。各支部对党员学习开展“三评”，即：一是党员自评。党员对照身边的先进典型，认真开展岗位职责定位，查找问题和不足，明确学习的方向和争创目标。二是领导点评。通过广泛征求群众意见，全面掌握了解情况，实事求是地对党员肯定成绩，指出问题，提出改进意见，评出实效。三是群众测评。员工群众通过党员民主评议和对优秀党员的评选活动，将带头学习提高并能主动影响其他员工加强学习的党员推选出来，真正鼓励员工岗位成才。
二、狠抓四个环节，创新读书学习模式
为贯彻落实集团公司关于开展全员读书活动会议精神，在读书学习过程中，通过狠抓四个环节，努力探索读书学习新模式，充分调动干部职工的学习积极性，切实提高学习的针对性和有效性。
（1）创新方法倡导读书。公司党委将读书活动目标下发至各基层党支部具体组织实施，各党支部结合单位工作实际，创新活动方式方法，制定出三年的读书活动计划，确保读书活动进党支部“三会一课”、进岗位学习、进专题培训，采取集体学习、个人自学、开展读书会、交流心得体会、评选读书感言、举办知识竞赛等多种形式，促进员工对知识的理解掌握，提升读书效果。
（2）加大宣传推动读书。各党支部结合自身实际，利用展板、“网络课堂”学习平台、专题学习讲座等载体加大对读书活动的宣传力度，突破传统面对面交流的时间、空间限制，使学习交流更加方便。公司党委适时召开读书推进会，持续营造浓厚的读书学习氛围，引导员工喜欢读书、善于读书、坚持读书。
（3）重点精读深化读书。公司要求在通读的基础上，开展重点章节精读，确定公司党委中心组成员、基层管理干部的精读内容，机关党支部确定机关管理人员的精读内容，各党支部结合各自工作实际和员工特点确定重点章节精读内容。精读采取专题讲座、座谈交流、延伸阅读等方式进行，达到温故知新、查漏补缺目的，不断将读书活动引向深入。
（4）畅谈感想升华读书。各支部先后组织召开畅谈读书体会座谈会，交流各自的读书感悟，公司倡导干部员工定期上报读书学习心得，再将学习心得感悟提炼升华，来指导日常工作实践，在实践中总结思考，不断提高解决实际问题的能力，促进读书成果产生质的飞跃。公司将评选表彰读书心得作品和读书先进典型，交流展示部分党支部的特色做法，带动全体员工深入开展读书活动。
三、紧扣职能特点，全力争创特色亮点
公司在创建学习型党组织实践中，善于挖掘基层党支部学习特色做法和亮点，坚持用特色亮点来诠释绩效比拼能力，用特色亮点来检验学习的最终成果。
餐饮服务中心党支部把创建学习型党组织与培育知识型员工结合起来，有计划地组织员工开展理论学习、业务培训、岗位练兵、技能竞赛等活动。坚持开展“每日一练，每月一比，每季一赛”的岗位练兵活动，提出技能学习的“三个结合”，即学练结合、以学促练；练赛结合、以赛促练；练战结合、以训促练，大大激发了厨师和服务员学技术，比技术的热情，思政治素质、业务技能有了新的提高。
社区文化中心党支部按照“干什么学什么，学什么会什么，会什么精什么”的要求，制订了每个员工的学习培训计划，确定了个人学习成长目标。积极开展内部岗位技能业务学习，利用班前、班后会，对当天或近期生产中所遇到的一些问题进行分析讲解；坚持班前会一日一题强化训练，在学习过程中，注重与工作实际相结合，反复实践，提炼工作方法。党支部带领员工苦练内功，利用业余时间组织员工在现场学习如何操作新设备的操作流程，队伍素质得到很大提升。
公司通过抓结合，创特色，出实招，有效确保了学习型党组织建设在公司的深入开展，真正把领导班子建设成为学习型领导班子，把基层党支部建设成为学习型党组织，把广大党员干部塑造为学习型党员标兵，为公司的发展奠定了坚实的思想理论基础。
一、突出三项重点，促进学习成果转化
公司坚持以实践锻炼为根本，把学习型党组织建设与推动生产服务工作相结合，进一步提高学习型党组织建设的实效性。为促进学习成果的有效转化，把创建学习型党组织的根本着眼点放在提高能力、增强动力、激发活力三大重点上，大力促进成果转化。
（1）提高自主学习的能力。领导班子学习做到“四带头”，即：带头集中学习，党委中心组至少每季度开展1次集体学习，各支部领导班子集体学习研讨时间每季度不少于1次；带头调查研究，领导班子成员每季度通过党建“三联”责任挂点活动，深入基层调研，破解发展难题。科级领导干部坚持每月深入班组队站开展调研，帮助员工群众解决困难；带头撰写文章，两级领导班子成员每年撰写心得体会或调研报告不少于2篇，每篇不少于2000字；带头参加培训，科级领导干部积极参加上级和公司内部举办的各种干部培训轮训。基层党支部学习做到“四有”，即：有学习计划，明确学习内容、时间、形式；有学习要求，各党支部每周至少开展1次集中学习活动，撰写学习笔记和心得体会；有督促检查，通过每月一次的党支部量化考核对每名党员的学习笔记、参加教育培训等内容进行检查；有学习载体，开展“三会一课、党员活动日”等活动，有计划地组织党员干部参加各种活动。
（2）增强争创一流的动力。在公司“创建优秀学习型党组织，争当优秀学习标兵”的影响下，全体干部员工增强了管理提升、比拼绩效的动力。机关各科室和基层单位对照先进找差距，找准差距树标杆，加强学习，勤于钻研，利用丰富的知识和过硬的本领形成“比学赶超、争当先进”的工作氛围和合力。基层党支部大力开展“三比”，一是比技能。广泛开展比武练兵活动，不断提高党员的业务技能、服务水平，营造学先进、争先进、赶先进的创争氛围。二是比作风。引导党员切实从思想上、行动上转变观念、改进作风，爱岗敬业，进一步增强服务意识，提升服务水平，争创群众满意窗口。三是比业绩。认真开展党员“点岗区”和优秀评选活动，积极推荐和评比表彰先进典型，组织引导全公司党员干部比实绩、比贡献，争做服务群众的排头兵。
（3）激发岗位成才的活力。公司将创建学习型党组织与“点岗区”活动、创先争优活动相结合，设立了党员先锋岗、优秀党员示范岗等。各党支部以培育学习型党员标兵为目标，不断创新学习方式，切实抓好党员个人学习，将学习水平的提升与个人岗位业绩相挂钩，开展好“五个一”学习活动，即：每天学习不少于1小时，每周读书不少于10篇，每月写1篇读书学习心得，每季度至少参与1次支部组织的学习活动，每年提1条建设性意见。各支部对党员学习开展“三评”，即：一是党员自评。党员对照身边的先进典型，认真开展岗位职责定位，查找问题和不足，明确学习的方向和争创目标。二是领导点评。通过广泛征求群众意见，全面掌握了解情况，实事求是地对党员肯定成绩，指出问题，提出改进意见，评出实效。三是群众测评。员工群众通过党员民主评议和对优秀党员的评选活动，将带头学习提高并能主动影响其他员工加强学习的党员推选出来，真正鼓励员工岗位成才。
二、狠抓四个环节，创新读书学习模式
为贯彻落实集团公司关于开展全员读书活动会议精神，在读书学习过程中，通过狠抓四个环节，努力探索读书学习新模式，充分调动干部职工的学习积极性，切实提高学习的针对性和有效性。
（1）创新方法倡导读书。公司党委将读书活动目标下发至各基层党支部具体组织实施，各党支部结合单位工作实际，创新活动方式方法，制定出三年的读书活动计划，确保读书活动进党支部“三会一课”、进岗位学习、进专题培训，采取集体学习、个人自学、开展读书会、交流心得体会、评选读书感言、举办知识竞赛等多种形式，促进员工对知识的理解掌握，提升读书效果。
（2）加大宣传推动读书。各党支部结合自身实际，利用展板、“网络课堂”学习平台、专题学习讲座等载体加大对读书活动的宣传力度，突破传统面对面交流的时间、空间限制，使学习交流更加方便。公司党委适时召开读书推进会，持续营造浓厚的读书学习氛围，引导员工喜欢读书、善于读书、坚持读书。
（3）重点精读深化读书。公司要求在通读的基础上，开展重点章节精读，确定公司党委中心组成员、基层管理干部的精读内容，机关党支部确定机关管理人员的精读内容，各党支部结合各自工作实际和员工特点确定重点章节精读内容。精读采取专题讲座、座谈交流、延伸阅读等方式进行，达到温故知新、查漏补缺目的，不断将读书活动引向深入。
（4）畅谈感想升华读书。各支部先后组织召开畅谈读书体会座谈会，交流各自的读书感悟，公司倡导干部员工定期上报读书学习心得，再将学习心得感悟提炼升华，来指导日常工作实践，在实践中总结思考，不断提高解决实际问题的能力，促进读书成果产生质的飞跃。公司将评选表彰读书心得作品和读书先进典型，交流展示部分党支部的特色做法，带动全体员工深入开展读书活动。
三、紧扣职能特点，全力争创特色亮点
公司在创建学习型党组织实践中，善于挖掘基层党支部学习特色做法和亮点，坚持用特色亮点来诠释绩效比拼能力，用特色亮点来检验学习的最终成果。
餐饮服务中心党支部把创建学习型党组织与培育知识型员工结合起来，有计划地组织员工开展理论学习、业务培训、岗位练兵、技能竞赛等活动。坚持开展“每日一练，每月一比，每季一赛”的岗位练兵活动，提出技能学习的“三个结合”，即学练结合、以学促练；练赛结合、以赛促练；练战结合、以训促练，大大激发了厨师和服务员学技术，比技术的热情，思政治素质、业务技能有了新的提高。
社区文化中心党支部按照“干什么学什么，学什么会什么，会什么精什么”的要求，制订了每个员工的学习培训计划，确定了个人学习成长目标。积极开展内部岗位技能业务学习，利用班前、班后会，对当天或近期生产中所遇到的一些问题进行分析讲解；坚持班前会一日一题强化训练，在学习过程中，注重与工作实际相结合，反复实践，提炼工作方法。党支部带领员工苦练内功，利用业余时间组织员工在现场学习如何操作新设备的操作流程，队伍素质得到很大提升。
公司通过抓结合，创特色，出实招，有效确保了学习型党组织建设在公司的深入开展，真正把领导班子建设成为学习型领导班子，把基层党支部建设成为学习型党组织，把广大党员干部塑造为学习型党员标兵，为公司的发展奠定了坚实的思想理论基础。