论文部分内容阅读
文章将接受美学的观点运用于小说《傲慢与偏见》文本与影视作品的对比研究,从"期待视野"和"审美距离"的视角切入,通过对比《傲慢与偏见》的不同影视版本,指出影视作为一种开放性的艺术形式,应在发展中关注当下大众的"期待视野"和"审美距离",保持与大众的互动和交流。
从接受美学看《傲慢与偏见》的小说与影视
【摘 要】
：
文章将接受美学的观点运用于小说《傲慢与偏见》文本与影视作品的对比研究,从"期待视野"和"审美距离"的视角切入,通过对比《傲慢与偏见》的不同影视版本,指出影视作为一种开
【机 构】
：
福建农林大学国际学院外语系
【出 处】
：
安阳工学院学报
【发表日期】
：
2020年1期
【基金项目】
：
2018年福建省本科高校教育教学改革项目“‘互联网+’背景下英语专业综合类课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号FBJG20180186),福建农林大学本科教学改革研究项目“英语专业精读课教学中学生思辨能力培养的研究”(项目编号111416X1815)
其他文献
本文结合学院实施学分制改革的实际情况,就构建与学分制相适应的,具有高职特色的课程体系与教学管理体系,做了深入、全面的研究.同时,也结合学分制实施的具体实践,开展广泛的
人们常说的回译,含有两层意思:1)将源自另一语言的某个词或词语译回那种语言时,应该译回到原来那个词或词语,不能译成那个词或词语之外的词或词语;2)将译文译回到原文的语言