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晚清及民国年间是中国文化的转型期，教育发生了历史性的变革，即由古代教育向近代教育转变。在这一时代背景下，贵州教育也经历了前所未有的变化。民国时期的贵州教育，不仅具有时代演变的特征，而且因为贵州政治、经济、社会诸种原因而呈现区域，陛的特点。贵州近代教育发展的轨迹，起伏很大，清末出现一阵热潮之后进入低潮，经过20多年缓慢发展，在抗日战争期间又勃然兴起，战后又回落下来。在兴衰起伏之中，有许多经验可供借鉴，也有许多教训值得反思。