【摘 要】
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小学数学课堂教学中,教师在教授学生数学知识的同时,也要注意对学生应用意识的培养,让学生能够应用数学知识解决生活中或学习中的一些问题.本文主要从构建生活数学情境、设计
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小学数学课堂教学中,教师在教授学生数学知识的同时,也要注意对学生应用意识的培养,让学生能够应用数学知识解决生活中或学习中的一些问题.本文主要从构建生活数学情境、设计应用数学问题、创设综合实践活动等方面探讨小学数学课堂中对学生应用意识的培养方法.
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摘 要:留守儿童是我国现阶段儿童问题的最突出部分,但流动儿童问题和面临的生活困境也不容忽视。笔者主要从当前我国留动儿童的庞大数量和发展趋势做一分析研究,探讨了当前我国流动儿童的现状、问题、生活困境及解决策略。试图探索发挥政策作用和社會工作服务相结合的有效、长效机制,舒缓和解决当前我国流动儿童带来的社会压力和矛盾,提升满足流动儿童需求的福利水平。本文创新点:笔者通过在社区流动儿童机构中的实践学习,探
中图分类号:G444 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)12-0078-02 【课程标准陈述】 1.使用镊子、小刀解剖种子,用放大镜观察种子。 2.能够将观察到的种子内部构造画下来。 3.能用生动的语言将观察到的现象描述出来。 4.能运用对比实验设计实验方案、交流讨论、修正方案。 【学习目标】 1.知道不同种子的内部构造,能画出种子的各个部分。 2.领悟水、空
摘 要:以2010年广州市第六次人口普查数据为基点,结合2005-2015广州年鉴,分析广州市外来人口流动的特点。在广州外来人口的增长数量,来源地,职业构成,婚姻状况、年龄结构中,探究外来人口的规律,解决外来人口存在的现实问题。 关键词:人口流动;广州;特点 中图分类号:C922.2 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)12-0066-03 自80年代实行改革开放以来,随
摘 要:学生自改互改是小学英语写作教学的重要途径。本文主要探讨自改互改在小学英语作文教学中的作用,以及小学英语写作教学应用自改互改方式的原则和策略。 关键词:自改互改;小学英语;作文教学 中图分类号:G462 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)12-0074-02 基于学生自改互改的小学英语写作教学可以提高学生的学习主动性和创新性,对于促进学生自主发现和探究问题,提高学
摘 要:在现阶段,随着我国社会经济的不断发展,我国开始重视对现有教育制度的改革。对于高中时期,其是我们学生学习数学的重要阶段,特别是在三角函数学习上,是我们学习数学的基础知识。由于三角函数是当前高考的热点,因而我们要不断的提高在三角函数解题上的技巧,只有这样才能够更好的提高自己学习三角函数的效果和质量。基于此,本文就以我们大多数学生学习三角函数的经验来对当前高中三角函数解题技巧进行重点探讨和分析。
摘 要:高中三年,一般来说,两年的时间用来学习新知识,一年的时间用来复习,巩固以前的旧知识;近两年,高中用来复习应考的时间又有所增加,许多学校在高二下学期5月份学业水平测试结束后就开始了高三一轮复习,高中要用近二分之一的时间搞复习。 关键词:高中教学;复习的重要 中图分类号:G367 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)12-0076-02 为什么高中教学对复习如此重视呢
小学数学是小学教育阶段的一个重要领域,通过该阶段的学习,学生不仅能够获得大量的数学知识,而且能够提升学习能力,为未来的学习与发展奠定良好的基础.数学知识来源于生活,同
小学一年级的数学虽然简单基础,但对于小学生来说也是一个全新的开始.教师在课堂上对学生进行数学知识的教授,学生可能有时对教师讲述的数学知识没有理解,使学生进入一个似懂