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差异教学的目标是帮助每位学生学习有价值的内容,从个体差异出发,最终实现每个学生都达到一定的学习效果,提升教学效果。在初中英语口语教学中,教师应该将传统的“一刀切”方式转变为基于学生个体区别的差异教学。本文着眼于初中英语口语教学,对差异教学在口语教学和练习中的应用进行分析和探讨,并就在实施差异教学中出现的问题进行反思,以促进不同基础和能力的学生英语口语水平的全面提升。