医学高校生物化学教学的探索

来源 :医学教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:miss3yoyo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物化学是临床医学最重要的基础课之一。在教学中从教学内容、教学方法和手段等几个方面,对医学高校生物化学教学改革进行了探索。
其他文献
目的:探讨HPV在不同妊娠时期感染率及基因分型的差别。方法:利用DNA杂交导流技术检测120例妇女妊娠早、中、晚期宫颈分泌物中HPV的表达及基因分型,同时检测120例非妊娠期健康妇
目的探讨PBL教学模式在骨外科临床见习中的应用效果。方法采用PBL教学模式与传统教学模式(LBL)在骨外科临床见习课中进行实践,并比较其教学效果。结果 PBL组教学效果显著优于LB
2013年10月9日至11日,北京大学医学部与密歇根大学医学院转化医学与临床研究联合研究所(以下简称“联合研究所”)第三届联合研讨会在北京大学医学部隆重举行。大会分为四个分论
根据对昆明医学院2008级115名硕士研究生《医学免疫学》课堂教学需求的问卷调查,分析了硕士研究生《医学免疫学》课堂教学存在的一些问题,并提出了改进的建议。
住院医师(专科医师)规范化培训是完善我国毕业后医学教育的重要工作,既能弥补年轻医生临床锻炼机会少的现状,也符合国际医学教育的发展趋势。根据我院住院医师(专科医师)规范化培训
目的探讨和评价高仿真模拟技术结合PBL教学法在心肺复苏培训中的应用价值。方法对196名七年制学生进行心肺复苏理论讲授和演示后初步测试。结合PBL式教学法和智能化模拟教学
在仿真模拟教学系统上开展PBL教学,既能通过模拟临床真实场景,克服医学生"实践机会少"的现实问题,又能通过以"问题为中心"的启发式教学,拓展其临床思维能力。通过教学手段与教学
高校教学团队的建设是创新高校基层教学组织、提高教学质量的有效途径。我教研室2008年被评为重庆市优秀教学团队,在此主要介绍教学团队建设的实践与体会,以期为高校教学团队