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卡马西平引起恶性大疱型多形红斑1例
【机 构】
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东山县医院
【出 处】
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海峡药学
【发表日期】
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1994年3期
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当人们摆脱语文工具论对课程观的束缚与限制时，对生命课堂诉求就成了语文教学的一种新取向，把人的自身发展作为课堂教学的根本目的，并力求在语文课堂教学中不断演绎人的生命内涵、价值与意义。其中，学生的感情体验就成为语文生命课堂的内核之所在，更会成为一种构建生命课堂的纽带。 一、入境始亲，情境交融，由情感因素引发认知活动 当教师把学生带到作者笔下的某个情景中去时，学生就会对作品产生一种亲切感，正
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万事开头难，一堂课能否成功，一个很关键的因素就是开头，即课堂导入。好的导入，能化难为易、引人入胜，能激发学习兴趣、集中注意力，能为学生的深入学习打好铺垫。既然如此，备好一堂语文课，就要扎扎实实从“头”做起。下面就是开课实践中的一些技巧。 1 激趣 兴趣是最好的老师。一节课的开始就激发起学生学习的兴趣，可以使教学达到“教是为了不教”的目的。激趣可采用竞猜、玩游戏、抢答等形式，充分激起学生
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