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根据高职英语教学的特点，我们认为有必要在高职英语教学中加强针对其未来就业岗位的语用能力的习得，并由此建议在高职英语教育中贯彻实用性、实践性和应用性的高职英语教育原则（以下简称PAP原则）。这里，实用性指以实用性英文的习得为其目标和内容，应用性指以应用为其主要习得手段。实践性指为英文习得提供实践性平台。