【摘 要】
：
<正>内容依托教学(简称CBI)的主题模式教学是围绕一个真实的、可以引发学生学习动机和求知欲望的环境,强调学习情境与真实世界相符合的学习。这种教学模式能够改善教学效果,
论文部分内容阅读
<正>内容依托教学(简称CBI)的主题模式教学是围绕一个真实的、可以引发学生学习动机和求知欲望的环境,强调学习情境与真实世界相符合的学习。这种教学模式能够改善教学效果,提升学生的学科核心素养。1.角色想象,体验语言的情感兴趣是求知的内在动力,通过角色想象,激发学生内在的欲望和潜能,提升学生的语感和语言运用能力,使学生感受英语的魅力,进而喜欢上英语。例如,教材3A Lesson15"Listen and Say"中,
其他文献
网络技术的普及应用使学习方式呈现出多样性、可视性等特征．微课作为新型学习资源已引起广大学者的关注。文章主要探讨大学英语微课课程的教学设计、视频资源建设，并以此为载体
电子信息装备为了实现功能扩展,方便维护,更多地采用模块化设计,随着系统功能越来越复杂,其模块组成间信号交联也越来越复杂,导致模块出现故障后难于检测和故障定位。提出一
目的观察压疮预警干预机制联合萧氏双C护理模式对早期宫颈癌患者术后急性压力性损伤发生率的影响。方法选取本院2017年3月至2018年4月早期宫颈癌患者73例,入院顺序分组,对照
《算法与程序设计》是高中信息技术课程的选修模块之一，其具有严密的逻辑性和高度的抽象性，大部分学生反映难学。以“多分支选择结构”为例，从“创设良好的问题情境”“与学生互
潞安在兼并重组小煤矿的同时,企业文化也要经历一个整合、改造、适应的过程,才能满足企业的发展,做好企业发展的坚强后盾。
全球化时代的到来,使中国传统艺术的现代传播问题备受关注.中国传统艺术的传播主要有本位传播和延伸传播两种.本位传播是对中国传统艺术最基础的信息传播,延伸传播则是在本位
北曲杂剧创作的最辉煌的时代在元代,因成就杰出而与"唐诗"、"宋词"并称为一代之文学,而元杂剧女性形象的塑造为元杂剧赢得了很高的声名.本文通过对元杂剧女性形象的抽样分析,
微课作为一种新型的教学资源对大学英语教学形式和手段带来改变,微课开发要实现资源共享,要系列化,微课内容要聚焦,突出教学中知识点。同时微课不仅要重视设计制作更要应用中
文章以数字化五台山为例,首先描述了通讯平台的各个层面的构建过程,阐述了该类平台的构建时的要点、基本功能以及特征,最后给出了多网融合通讯平台的整体实现方案。
<正> 玻璃纤维是电工产品重要原材料之一,扩大使用绝缘性能好,耐热性高,吸湿性小,强度高的无碱玻璃纤维制品作为电工绝缘材料,能提高电工产品的耐热等级,运行可靠性和使用寿