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弹性教学体现了以人为本的现代教育理念，能让不同层次的学生获得充分的发展。本文从多层次教学目标、开放式教参体系、多维课堂活动、自由开放的弹性作业和双向弹性评价反馈五个角度论述了弹性教学模式在无机非金属材料工程专业”先进陶瓷材料”课程教学中的应用。
基于弹性教学模式的《先进陶瓷材料》课程教学方法探索
【摘 要】
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弹性教学体现了以人为本的现代教育理念，能让不同层次的学生获得充分的发展。本文从多层次教学目标、开放式教参体系、多维课堂活动、自由开放的弹性作业和双向弹性评价反馈五
【机 构】
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长沙理工大学物理与电子科学学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2011年22期
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